深度学习：参与世界 改变世界

图书标准信息

• 作者 [加拿大]迈克尔·富兰；乔安妮·奎；[新西兰]乔安妮·J.麦凯琴
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2020-05
• 版次 1
• ISBN 9787111652366
• 定价 59.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 234页
• 字数 180千字

【内容简介】

本书介绍了在学校、地区和系统中引领深度学习变革的实践，主要内容分为三个部分。第１部分：参与世界，改变世界。通过讨论“为什么要深度学习”“是什么带来了深度学习”和“为什么深度学习如此重要”，为整个学习系统的强大变革奠定了基础。然后，作者引入一种模式来引领学校、地区和系统中的学习变革。第２部分：生活实验室。考察了一项激动人心的社会运动，该运动正在影响全球成千上万的学生、教师和家庭。作者利用NPDL合作伙伴关系界定深度学习的概念；确定促进深度学习设计的要素；探索协作式探究过程，以推动学习与教学实践的快速转变；说明动员深度学习并支持其在地方、州和国家蓬勃发展的条件以及相关领导的案例；并研究评估和交流深度学习进阶所需的新措施。第３部分：不确定的未来。重点介绍了作者在深度学习之旅中洞见到的新发现,确定了产生一致性的成果,并探讨了如何以及是否可能进行转型。

【作者简介】

迈克尔·富兰

多伦多大学安大略教育学院院长，教育改革的全球。致力于为世界各地的决策者和地方领导人提供咨询。他还是一位多产的、屡获殊荣的作家，其著作已经以多种语言出版。

乔安妮·奎因

国际顾问、作家和演讲者。她领导的咨询公司专注于整个教育系统的变革、能力建设。她还是NPDL的联合创始人兼全球总监，这是一个致力于变革学习的全球联盟。

乔安妮·Ｊ.麦凯琴

国际公认的教育领导者，曾与迈克尔·富兰和乔安妮·奎因共同创立NPDL，并担任NPDL的全球新测量总监。乔安妮还是“学生first” 组织（The Learner First）的首席执行官和创始人。

【目录】

本书赞誉

前言 使深度学习成为动力来源

第1部分 参与世界，改变世界

第1章 深度学习的需求和吸引力 // 

难以找到相关性 // 

深度学习的魅力 // 

挑战 // 

第2章 深度学习的深度体现在哪里 // 

重新构想学习 // 

什么是深度学习 // 

为什么深度学习很重要 // 

一切与重构文化有关 // 

结语 // 

第3章 引领变革 // 

系统整体变革的一致性建构 // 

使深度学习保持连贯 // 

深度学习框架 // 

结语 // 

第2部分 生活实验室

第4章 深度学习在行动 // 

深度学习是一种变革的力量 // 

新的发现 // 

使深度学习鲜活起来 // 

结语 // 

第5章 设计深度学习：学习伙伴关系 // 

新教学法 // 

学习伙伴关系 // 

结语 // 

第6章 设计深度学习：学习环境、数字化工具与教学法实践 // 

学习设计 // 

学习环境 // 

数字化工具 // 

教学法实践 // 

四个要素紧密合体 // 

结语 // 

第7章 协同努力：促使实践转向的探究 // 

培养协作与能力 // 

协作探究过程 // 

协作学习设计 // 

协同评估 // 

结语 // 

第8章 推动整个系统变革的条件 // 

什么是整个系统变革 // 

促进深度学习的学习条件 // 

新变革的动态性 // 

深度学习在行动 // 

结语 // 

第9章 深度学习的新测量 // 

新测量 // 

早期发现 // 

全球调适过程 // 

结语 // 

第3部分 不确定的未来

第10章 深度学习，地狱抑或天堂 // 

警报响起 // 

剧情正在丰富起来 // 

参考文献 // 

附录 深度学习全球合作伙伴七个国家  // 

致谢 // 

作者简介// 

译后记 //

致 谢 //