中国建筑教育2017（总第18册）

图书标准信息

• 作者 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会、全国高等学校建筑学专业教育评估委员会、中国建筑学会 编
• 出版社 中国建筑工业出版社
• 出版时间 2017-11
• 版次 1
• ISBN 9787112216802
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 131页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　“设计研究与教学”栏目刊文5篇，分别从场所、基地调研、物理环境、建筑构造、逻辑思维培养为切入点与出发点，详细解读设计教学中如何将设计的出发点建立在可分析、可推演的科学立论基础之上，让设计的起点始于扎实的数据与分析之上，从而让后续的设计阶段有着更为坚实的成立基础。
　　“信息与参数化设计”栏目选文3篇，其中盛强以空间句法理论进行数据分析与调研总结，从而建立设计依据的文章，进一步揭示了以某一主导型学科理论介入设计的研究方法与成果生成方式，具有很强的示范意义；另外两篇从实际教学出发，介绍了参数化及数字化设计教学中的构成与运行方式，颇具参考价值。
　　“建筑教育笔记”栏目再次展示了教学一线教师丰富的专业思考与多向的专业意识。3篇选材各异的文章各有千秋，专业学术趣味迥异，可读性很强。新增加的“教学管理研究”栏目选文2篇，这个栏目将把教学管理中的体系建立与经验梳解不定期推送给大家，在建筑与城规学院日益庞大、队伍日益扩张的情况下，管理的科学尤其重要。“域外视野”选文l篇，聚焦英国爱丁堡大学城市设计课程的介绍，以丰富国内教学视界。

【目录】

主编寄语
特稿
基于评估指标体系的中外建筑学专业评估理念差异评析／李明扬 庄惟敏

建筑设计研究与教学
场所意向设计机制的教学研究／赵建波
结合调研分析与策划定位的乡村聚落改造毕业设计教学研究／李涛 李立敏
基于物理环境模拟的绿色建筑设计——天津大学建筑学院本科四年级绿色建筑设计教学简述／刘丛红 毕晓健
寒地建筑构造的模块化／黄锰
以逻辑思维培养为目的的建筑学基础教学课程改革／连海涛 舒平 魏丽丽

信息与参数化设计与教学
数据化设计——以空间句法为核心技术的研究型设计教学实践／盛强
基于软件核心概念的参数化设计技术教学／姜宏国
基于数字化平台的跨界设计——以DAL数字建筑实验室为例／丁晓博 胡骉

建筑教育笔记
建筑历史硕士研究生电子古籍文献阅读训练／王飒
进化、和谐还是终结——试论西方建筑艺术史中观念与风格的轮回／王一骏 何兵
“当甲方”的滋味——福州大学建筑学院“精品酒店设计工作营”教学实践小记／武听
林涛李文婷陈哲

教学管理研究
基于全过程管理的课程交互式考核体系研究与实践——以“建筑物理”教学改革为例／葛
坚 翁建涛 马一腾
基于互联网的建筑制图“CAD+X”互动教学探索与实践／张祚周敏罗翔陈彪刘艳中

域外视野
城市设计课程教学改革初探——以英国爱丁堡城市设计课程为例／李冰心洪再生
2017《中国建筑教育》．“清润奖”大学生论文竞赛获奖名单
2017《III国建筑教育》．“清润奖”大学生论文竞赛获奖论文（选登）
【本科组一等奖】社会资本下乡后村民怎么说？——以天津蓟州传统村落西井峪为例／张璐
【硕博组一等奖】不同规模等级菜市场分布的拓扑与距离空间逻辑初探／刘星
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