• 如何高效学数学(初中版)第2版
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如何高效学数学(初中版)第2版

7.8 2.0折 39.8 九品

仅1件

云南昆明
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作者肖林元

出版社机械工业出版社

出版时间2018-11

版次1

装帧其他

货号b2540720

上书时间2024-11-18

滇池书苑

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   商品详情   

品相描述:九品
商品描述
亲爱的书友您好,所有图片均为实拍,如果品相影响翻阅,一般会在品相描述里标注,但是不排除遗漏;二手旧书普遍有氧化黄斑,如果品相要求较高者,拍下前请仔细考虑,一旦拍下则视为接受旧书黄斑及其他微小缺陷。滇池书苑。
图书标准信息
  • 作者 肖林元
  • 出版社 机械工业出版社
  • 出版时间 2018-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787111611264
  • 定价 39.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 190页
  • 字数 303千字
【内容简介】
本书根据教育部《全日制义务教育数学课程标准》精神,由一批数学特级教师编写,是专为初中生如何高效学数学而量身定做的,全国各版本教材通用。本书的*大特色是不囿于普通的习题集,而是通过经典例题和案例的阐述,帮助初中生提高数学思维和解题能力,掌握数学学习的方法和技巧,从根本上提高数学学习成绩,从而真正学会数学,爱上数学。书中例题多选自全国各地*新的中考试题和模拟试题,所有例题难度均贴近中考难度,并依据知识点进行了分类,读者可根据自己的学习进度,选择合适的例题阅读学习。本书是初中生必备的数学学习宝典,能常阅常新,内容涵盖了初中数学学习所需的基本方法、技巧和思维,适合初中各年级学生使用。初一学生可将其作为初中数学入门书,初二学生可将其作为初中数学复习书,初三学生可将其作为中考数学备考书。本书还特别适合家长和孩子共同阅读,是家长辅导孩子学数学的全能工具书。本书对提高中青年教师的教学水平也大有裨益。
【作者简介】

肖林元,历任南京市教学研究室副主任,南京市教育科学研究所所长,江苏省中学教学特级教师,首批教授级中学高级教师,南京市教育学会副会长、秘书长,江苏省书法教育专业委员会副理事长,南京大学兼职博士生导师。
从事教学研究及教学管理工作17年,在中学任教18年,主编、参编教材及专著8部,在《数学通报》等全国核心和省级教育研究期刊上发表教育教学论文130篇,荣获省及全国优秀教育研究成果一、二等奖18次(篇),其中两篇论文先后在“数学教育国际大会”上做专题发言。因教育教学及科研成果显著,先后荣获全国优秀教师、江苏省“有突出贡献的中青年专家”等称号。

【目录】
前言  

如何使用本书  

第一章认识篇  

一、数学是什么//  

二、用数学的眼光看问题//  

(一) 数学很美//  

(二) 数学很有用//  

(三) 数学很好玩//  

(四) 数学学习会使你的思维更严谨//  

(五) 数学使你变聪明//  

三、数学有哪些显著的特点//  

第二章兴趣篇  

一、为什么说学好初中数学的关键是兴趣//  

二、培养兴趣有哪些主要策略//  

(一)数学学习生活化//  

(二)数学学习情感化//  

(三)增强数学学习的自信心//  

(四)树立数学学习的好榜样//  

(五)充分认识数学学习的核心价值//  

第三章习惯篇  

一、什么是学习习惯//  

二、数学学习习惯有哪些//  

三、怎样培养数学学习习惯//  

(一)自主学习的习惯//  

(二)课堂学习的习惯//  

第四章方法篇  

一、数学思想方法是什么//  

二、常见的数学思想方法有哪些//  

三、如何掌握数学思想方法//  

(一)学会分类//  

(二)学会转化和化归//  

(三)学会数形结合//  

(四)学会建模//  

四、掌握数学方法的几点建议//  

第五章考试篇  

一、重视考试内容//  

(一)如何审题//  

(二)如何解题 //  

(三)如何书写//  

(四)如何检验//  

二、调节考试心理//  

(一)积极暗示,强化自信//  

(二)适度紧张,优化情绪//  

(三)把握节奏,潜心解题//  

(四)分步分解,从容应对//  

第六章能力篇  

一、什么是数学能力//  

二、数学能力有哪些//  

三、如何提高数学能力//  

(一)如何提高运算能力//  

(二)如何提高逻辑思维能力//  

(三)如何提高空间想象能力//  

(四)如何提高迁移能力//  

第七章文化篇  

一、数学为我们提供了什么//  

(一)提供了理性精神//  

(二)提供了思维方法//  

(三)提供给我们足够的自信//  

(四) 让我们知道什么是信仰//  

(五) 信仰与理性矛盾吗//  

(六)我们还需要感性吗//  

(七)用理性来指导感性//  

二、数学能让我们做什么//  

(一)数学能极大地提高我们的认识能力//  

(二)数学能让我们预测未知的世界//  

(三)你知道通向无穷的路只有一条吗//  

三、数学史上发生过哪些重大的事情//  

(一)古代的东方数学与西方数学各有什么特点 //  

(二)割圆术为什么伟大//  

(三) 数学史上的三次危机//  

(四)古希腊的三大尺规作图问题//  

(五) 数学史上的四大天王//  

四、数学思维能力测量表//
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