教师蓝皮书:中国中小学教师发展报告(2014).
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九品
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作者曾晓东、鱼霞 编
出版社社会科学文献出版社
出版时间2015-06
版次1
装帧平装
货号5-6
上书时间2024-08-01
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
曾晓东、鱼霞 编
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出版社
社会科学文献出版社
-
出版时间
2015-06
-
版次
1
-
ISBN
9787509775776
-
定价
69.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
268页
-
字数
252千字
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正文语种
简体中文
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丛书
教师蓝皮书
- 【内容简介】
-
《教师蓝皮书:中国中小学教师发展报告(2014)》以教师制度的核心——工资制度为主题,分为四部分:第一部分是总报告,提出教师工资对于教育投入持续增长、教育事业持续发展的意义;第二部分是教师工资制度的理性设计和实践检验,从工资理论出发,提出教师工资应该具有的两层结构;第三部分是以北京市为案例,系统研究由于教师工资制度中的财政属性缺失所带来的影响;第四部分是教师队伍概览,分析2002~2011年教师的状况,回答了教师数量、质量以及工作负担等教师队伍建设的基本问题。
- 【目录】
-
Ⅰ总报告
1后4%时代中小学教师工资对教育经费增长机制的意义
一后4%时代的教育投入话题
二中小学教师工资制度的财政属性
三1978年以来我国中小学教师工资制度的进展
四本报告的主要发现和政策建议
Ⅱ专题报告一
2教师工资制度的理论设计和实际结构
一教师工资决定机制
二中小学教师工资的财政管理
三我国教师工资的实际结构
四三类变量对中小学教师实际工资的解释程度
五结论和讨论
Ⅲ专题报告二
3国际、国内视野中的北京市中小学教师工资
一北京市中小学教师工资研究的制度意义
二不同参照系下的北京市教师工资
三北京市教师工资对财政性教育经费支出效率的影响
四北京市普通高中教师工资收入状况及其影响因素
五总结与讨论
Ⅳ教师队伍概览(2002~2011)
4教师劳动力投入
一指标A-1:投入中小学教育的教师劳动力规模及变动状况
二指标A-2:分学段、分城乡投入中小学教育的教师规模
三指标A-3:分省区的教师占各自劳动力队伍的比例
四总结与讨论
5中小学教师的质量
一指标B-1:中小学专任教师学历
二指标B-2:中小学专任教师的平均受教育年限
三指标B-3:分城乡中小学专任教师学历合格率和较高学历比例
四指标B-4:分城乡的中小学专任教师平均受教育年限
五指标B-5:我国中小学教师的相对质量——国际比较
六总结与讨论
6中小学教师队伍的性别结构
一指标C-1:中小学教师队伍的性别结构
二指标C-2:我国分城乡的中小学专任教师队伍性别结构
三总结与讨论
7中小学教师队伍的年龄结构
一指标D-1:我国中小学教师队伍的年龄结构
二指标D-2:分城乡的中小学专任教师队伍的年龄结构
三总结与讨论
8中小学教师的工作负担
一指标E-1:中小学教师工作负担——生师比
二指标E-2:分城乡的中小学生师比
三指标E-3:班级授课制下中小学教师工作负担——班师比
四指标E-4:分城乡的中小学班师比
五指标E-5:班级授课制下中小学教师工作负担——班额
六总结与讨论
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