建设一所新学校：花园小学的办学解码

图书标准信息

• 作者 李安
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2023-09
• 版次 1
• ISBN 9787308240505
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 380页
• 字数 344千字

【内容简介】

从花园村到花园社区，在杭州如火如荼的城镇化过程中，花园小学拔地而起，日益兴盛。本书全方位地呈现一所城市新学校的办学历程。
  新学校如何孕育校园文化，构建育人体系，建设特色课程，改革课堂教学创新评价机制；如何帮助教师实现专业发展；如何引导教师深化教学研究，如何创建智慧校园……方方面面的办学实践都需要摸索、反思、总结。
  建设一所新学校，探寻和破解一所新学校快速发展的密码，本书对于新办学校办学实践及经验的呈现与提炼，对同类学校的办学实践具有一定的借鉴作用。

【作者简介】

李  安

杭州市笕桥花园小学校长，党委书记，高级教师，浙江省优秀教师。长期致力于小学课堂教学和学校管理改革研究，曾主持多项省、市级规划课题、科研课题、师训课题。研究成果曾获省、市科研成果一、二、三等奖，发表论文多篇。从事学校管理30年，在学校管理、教师培养、学生成长、家校协作等方面具有丰富的工作经验。

 

周晓燕

浙江师范大学教师教育学院副教授、博士，硕士生导师，浙江省基础教育研究中心研究员。主持国家级、省部级课题多项，发表学术论文30余篇。研究方向为学校理念与文化设计、学校发展规划、课程建设与教学研究等。具有服务基础教育教学、学校教科研、教师专业发展等方面的丰富经验。

【目录】

:
第一章 文化密码：孕育“花园文化”基因

第一节 文化溯源：立足“花园”之本

第二节 办学实践：夯实“花园”之基

第三节 学校文化：孕育“花园”之魂

第二章 德育密码：构建生长德育体系

第一节 花园式德育理念的建构

第二节 生长式德育体系的构建

第三节 立体式德育活动的实践

第四节 协同式育人场域的重构

第三章 课程密码：建设五力“生长课程”

第一节 五力“生长课程”的顶层设计与建构

第二节 指向学习力生长的基础性课程建设

第三节 基于五力特色的拓展性课程建设

第四章 课堂密码：构建内力“生长课堂”

第一节 “生长课堂”的构建

第二节 “生长课堂”的学科实施

第三节 “生长课堂”的评价理念

第四节 “生长课堂”的成果

第五章 评价密码：聚焦学生成长思维

第一节 多元个性化评价理念的体现

第二节 逐层递进式评价体系的建设

第三节 多维立体化评价活动的开展

第四节 全面系统化评价机制的落实

第六章 教师密码：搭建专业成长阶梯

第一节 梯级式发展，优化教师队伍结构

第二节 专业性分层，实施多样师训模式

第三节 规范化管理，保障教师专业发展

第七章 教研密码：激发研究内生动力

第一节 外铄走向内生：教研理念价值重塑

第二节 封闭走向开放：教研场域形成条件

第三节 他组织走向自组织：教研发展路径规划

第四节 单一走向多元：教研发展实施策略

第八章 智慧密码：打造现代智慧校园

第一节 新时代背景下的智慧校园建设

第二节 “目标智”：绘就智慧校园新蓝图

第三节 “环境联”：打造智慧空间新格局

第四节 “功能融”：创设智慧协同新优势

第五节 “数据通”：构筑智慧管理新生态

参考文献

后记