语文报·小学同步课堂作文：四年级上

图书标准信息

• 作者 颜思笠 编
• 出版社 二十一世纪出版社
• 出版时间 2015-06
• 版次 1
• ISBN 9787556807628
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 136页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《语文报·小学同步课堂作文：四年级上》针对人教版小学1年级上册教材单元作文题编写，
　　以教材单元作文题为核心，以课堂作文的解析为支撑点，
　　根据小学生写作的特点选取优化的学习策略。
　　名师手把手指导写作技巧，展示写作模板，同时精选同龄人的佳作供学生鉴赏学习。
　　实现写作知识的全覆盖。提升学生的写作技能。

【作者简介】

　　颜思笠，中学语文特级教师。语文教研员。长期从事中学语文研究，特别是语文作文。主编多本畅销阅读教辅书。

【目录】

第一单元

写一处自然景观

题目要求

打开思路

名师课堂

1观察需细致，特点需

鲜明

2选好观察角度，突出景

物的奇特之处

3要注意情和景的交融

4动静结合，情趣盎然

模式展示

模板一移步换景，路线

清晰

游天河山

模板二融故事于景物中，

有趣又具体

游临城崆山白云洞

模板三寓情于景，动静结

合进行描写

美丽的鄱阳湖

写作背囊

第二单元

观察事物

一、观察事物的新发现

题目要求

打开思路

名师课堂

1描述真实体验

2抓住突出特点

3抒发真实感情

4学会联想想象

模式展示

模板一描述观察过程

观察老师洗手帕

模板二叙述观察感受

学表演

模板三写出观察发现

特殊的“旅游”

写作背囊

二、连续观察日记

题目要求

打开思路

名师课堂

1观察目的要明确

2坚持记录新发现

3学会分析研究

模式展示

模板一记录见闻感想

观察日记三则

模板二叙写研究体验

观察日记六则

模板三描述生活情趣

观察日记四则

写作背囊

第三单元

写童话故事

题目要求

打开思路

名师课堂

1拟人手法构思童话

2根据特点编写童话

3合理想象续写童话

模式展示

模板一展开联想和想象

昆虫读书会

模板二续写童话故事

续编《小木偶的故事》

写作背囊

第四单元

写自己喜欢的动物

题目要求

打开思路

名师课堂

1抓住特点，具体描述

2突出有趣，描写习性

3生活事例，写出感情

模式展示

模板一突出外形特点

小白猫

模板二描述生活习性

松鼠

模板三写出喜爱之情

小狗

写作背囊

第五单元

“世界遗产”导游词

题目要求

打开思路

名师课堂

1写出导游词的特征

2抒发个人情感

3用好“注意事项”

4要富有想象力

模式展示

1纵式结构

模板一移步法

颐和园导游词

模板二总分总法

美丽神奇的九寨沟

2横式结构

模板三并列法

美丽的黄山

模板四定点法

长城导游词

写作背囊

第六单元

不是亲人，胜似亲人

题目要求

打开思路

名师课堂

1写出文体特征

2抒发个人情感

3从生活中提炼素材

4展开合理想象

模式展示

1总分式结构

模板一总分法

“祖孙”二人

模板二分总法

胜似亲人

2对照式结构

模板三对照法

投之以桃，报之以李

写作背囊

第七单元

成长的经历

一、成长的故事

题目要求

打开思路

名师课堂

1确立中心

2交代清楚

3顺序清晰

4描写细致

模式展示

模板一前后对比

一件让我后悔的事

模板二先叙事后点题

补衣服

模板三前后照应

不轻易言败

模板四先叙事后抒情

学溜冰

写作背囊

二、从《乌塔》想到的

题目要求

打开思路

名师课堂

1简述原文内容

2亮明观点看法

3举例详细说明

4适当联系实际

模式展示

模板一并列式

从《乌塔》想到的

模板二对照式

从《乌塔》想到的

模板三一事一议

从《乌塔》想到的

写作背囊

三、给王虹的一封信

题目要求

打开思路

名师课堂

1晓之以理

2动之以情

3说理充分

模式展示

模板一突出重点

给王虹的一封信

模板二逐一回复

给王虹的一封信

写作背囊

第八单元

放飞思绪，自由想象

题目要求

打开思路

名师课堂

1写好自己的“奇思妙想”

2写好受别人启发想到的内容

3写好科幻故事

模式展示

1总分式结构

模板一总分法

记忆巧克力

2并列式结构

模板二并列法

我的奇思妙想

3对照式结构

模板三对照法

多功能笔

写作背囊