• 反馈管理(麻省理工学院广受欢迎的管理课!日本经管销量榜NO.1的管理培训指南!)
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反馈管理(麻省理工学院广受欢迎的管理课!日本经管销量榜NO.1的管理培训指南!)

5.5 1.3折 42 八五品

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广东河源
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作者[日]中原淳 著

出版社民主与建设出版社

出版时间2020-08

版次1

装帧其他

货号E11

上书时间2024-11-18

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [日]中原淳 著
  • 出版社 民主与建设出版社
  • 出版时间 2020-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787513930499
  • 定价 42.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 240页
  • 字数 130千字
【内容简介】

盖洛普蕞新调查显示,仅有26%的员工认为自己从上司获得了有效的反馈。

 

其实目前大部分企业管理者通过对话和案例等方式培训下属,这些方式确实蕞容易理解但是在这样一个高速发展的社会,很多管理者面对比过去更困难的环境:

 

◎不知道如何与年轻员工和年长的下属沟通

 

◎因为害怕,不能直说自己想说的事情

 

◎没有时间指导部下

 

……

 

很多管理者都在为这样的职场交流烦恼。

 

作者经过多年的调查研究,找到了一种拯救企业管理者的员工培养法,这就是“反馈管理”。所谓反馈就是指不留情面地评价员工的工作现状,并提出未来的行动方向,简单概括就是做到信息传递与指导改正。只要管理者掌握这种沟通技巧,硬着头皮把话说出来,这样依靠反馈建立起来的人才培养型职场能为企业创造更多的财富。

 


【作者简介】

作者简介

 

【日】中原淳

 

 

 

出生于日本北海道旭川市,毕业东京大学教育系,同时也是大阪大学人类科学博士。

 

日本立教大学经营系教授、东京大学教授,

 

目前兼任美国麻省理工学院客座教授。

 

作者目前致力宣传反馈文化。希望它不仅成为企业教育的一部分,还能在学校教育、家庭与人际关系中发挥作用,甚至成为社会必需的技能。

 


【目录】

目 录 CONTENTS

 

第1章 什么是反馈

 

反馈究竟是什么

 

关注反馈的理由①:轻松培养下属环境的瓦解 

 

关注反馈的理由②:教练法的局限性

 

关注反馈的理由③:年长下属和年轻上司的组合增多

 

反馈在下属培养理论方面的合理性

 

阻碍反馈的三道屏障――下属培养过程中的代表性问题.

 

第2章 反馈可以这样轻松实现

 

反馈的基本流程

 

【事前准备篇】反馈前收集信息

 

【实践篇】实施反馈第一步:开始后的几分钟决定成败

 

【实践篇】实施反馈第二步:不偏不倚地传达信息

 

【实践篇】实施反馈第三步:说明问题所在

 

【实践篇】实施反馈第四步:帮助下属改正

 

【实践篇】实施反馈第五步:明确陈述对未来的期待

 

【事后跟进篇】不要忘记事后跟进 

 

【事后实战篇】要点一:即时反馈和过渡期反馈.

 

【事后实战篇】要点二:记录反馈内容

 

【事后实战篇】要点三:可以在线反馈吗.

 

第3章 让我们一起来学习反馈

 

负反馈 上面都这么说了,我也没办法

 

正反馈 为了以后,要多花点时间讨论

 

负反馈 你这个人比较 ××、缺乏 ×× 性

 

正反馈 我感觉你现在 ××,你觉得呢

 

负反馈 那次就是这样, 对了,之前有一次也是

 

正反馈 原来如此,还可以这么想。不过呢

 

正反馈 怎样做才不会……呢

 

负反馈 但我觉得你已经做得挺好的了

 

正反馈 我们换个地方吧

 

正反馈 你在 ×× 时候的××行为,从××角度上来说不错

 

年轻管理者反馈案例①

 

第4章 面对不同的下属,用不同的反馈方法

 

容易激动生气的下属

 

居高临下的逆反馈型下属

 

自说自话的总结型下属

 

总是回答没问题的粉饰太平型下属

 

一有机会就转移话题的逃避现实型下属

 

拼命解释逃避责任的借口型下属

 

什么话都当耳边风的充耳不闻型下属

 

不发表意见的闷葫芦型下属

 

停留在过去的怀旧式下属

 

畏惧风险不肯挑战的消极下属

 

年轻管理者反馈案例②

 

第5章 反馈时需要做的准备

 

仅有 15 分钟的“1 on 1”可以完全改变反馈

 

“1 on 1”也能防范团队问题

 

怎样用“1 on 1”引导下属发言

 

忙的时候可以经常进行晨间问候.

 

用三角测量挖掘信息真相

 

反馈前在脑海中排练一下

 

通过模拟反馈客观审视自己

 

通过“同化”感知接受反馈的痛楚

 

反馈人数在 5~7 人之间

 

做好被下属讨厌的心理准备

 

管理者之间可以互相交流

 

了解反馈的期限

 

年轻管理者反馈案例③

 


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