寻找生命中真正的快乐（视频版）：真爱宝典

图书标准信息

• 作者 [美]格雷格·拜尔（Greg Baer） 著；孙璐 译
• 出版社 中国铁道出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 1
• ISBN 9787113166335
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 214页
• 字数 207千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《寻找生命中真正的快乐（视频版）：真爱宝典》介绍了很多人赞扬我们的目的是为了利用我们，但是我们却把生命中的很长时间花在从这些人那里赢得赞扬上，这真的值得吗？我们在寻找幸福的过程当中，理解好什么是真正的幸福这一点非常关键。在你了解了真爱之后，你会看到你用生气和其他形式的攻击伤害了很多人，而且有些人被你伤得特别重。当我们伪装自己的时候，人们对我们的批评和嘲笑就会减少，但是，这样一来周围的人也就没有机会爱我们，我们也就因此而感到孤独和悲惨——通过伪装来保护自己的成本是非常高的。随书所赠的这套视频所展示的真爱的原则，已经帮助全世界数十万人感受到了更多的幸福，帮助他们在人际交往中获得了更多的成就感。虽然从观看这套视频就能学到很多东西，但你会发现这些原则的真正力量来自于将它们真正运用到你的生活中并因此而感受到无条件的爱。当你运用《寻找生命中真正的快乐（视频版）：真爱宝典》所提供的方法时，这种感受到爱的过程就会极大地加速，从而寻找到生命中真正的快乐。

【作者简介】

　　格雷格·拜尔，美国人，生于1952年，医学博士。现为作家、教师、公众演讲者以及人际关系专家。他曾经是一位非常成功的眼科医生，受到人们的尊敬和爱戴，但他却开始觉得空虚、困惑和恐惧，并逐步发展成为瘾君子。幸运的是，他最终从痛苦的深渊中走了出来，开始寻找缺失的人间真情，领悟到人生快乐的真谛。他是美国广播、电视和社会活动中的红人，经常被邀请去讲授他的理念。很多人将他的图书作为礼物送给身边的人，他传授的爱的方法改变了很多人的生活。

【目录】

第一章绪论
一、研究背景
二、研究意义
（一）理论意义
（二）现实意义
三、研究目标
（一）理论目标
（二）实践目标
（三）政策目标
四、研究内容和思路
（一）研究内容，
（二）总体研究思路，
五、研究方法
（一）文献研究法
（二）实证研究法
（三）对比分析法
（四）问卷调查法
（五）个案访谈法
第二章公共文化服务体系相关理论综述
一、"公共文化服务体系"概念阐述
（一）"公共文化服务体系"演变过程
（二）"公共文化服务体系"概念之争
二、国外公共服务及公共文化研究现状
（一）公共文化服务的背景与发展阶段
（二）关于公共文化服务模式的研究
（三）公共文化服务的"知识城市"转型
三、国内公共文化服务体系相关理论综述
（一）公共文化服务体系的建设主体
（二）公共文化服务体系基础设施建设与服务方式
（三）公共文化服务体系现存问题分析
（四）公共文化服务体系建设的体制与机制
（五）关于弱势群体公共文化服务体系的研究
（六）关于地方省市构建公共文化服务体系
四、对以往研究成果的小结
第三章国内外公共文化服务经验的比较与借鉴
一、欧美典型国家公共文化服务模式剖析
（一）美国——社会主导型公共文化服务模式
（二）英国——政府与民间共建的分权化公共文化服务模式
（三）法国——政府主导型公共文化服务模式
二、国内公共文化服务体系制度建设与实践经验
（一）浙江省国家公共文化服务体系示范区制度设计研究
（二）广东省东莞市构建外来人员文化权益保障机制
（三）北京市朝阳区公共文化服务的社会参与机制建设
第四章渝中区创建国家公共文化服务体系示范区的现状与基础
一、渝中区基本概况
二、渝中区创建国家公共文化服务体系示范区现状分析
（一）创建基础优势
（二）创建示范潜力
（三）创建重点与难点分析
三、渝中区公共文化服务调查结果与分析
（一）问卷调查与统计分析
（二）农民工个案访谈与分析
（三）基层文化工作者专题座谈与分析
（四）公共文化资源普查与分析
第五章农民工基本文化权益保障研究
一、研究的背景与意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、农民工基本文化权益保障的现状
（一）公共文化设施多由政府提供
（二）经常性参与的公共文化服务与自身需求密切相关
（三）获取公共文化服务信息主要通过基层政府和现代传媒
（四）"10分钟公共文化圈"建设成果惠及农民工
（五）农民工对渝中区公共文化服务建设总体满意
（六）农民工主观期望积极参与公共文化服务
（七）农民工希望提供无偿、质优的公共文化服务
三、农民工基本文化权益保障面临的障碍和问题
（一）政府的重视程度、保障力度不够
（二）社会的关怀意识、文化资源整合力度不足
（三）农民工自身条件阻碍其享受基本文化权益
四、保障农民工基本文化权益的对策与路径
（一）充分认识加强农民工文化工作的重要性和紧迫性
（二）明确认识政府是保障农民工基本文化权益的主体
（三）构建完善的文化基础软硬件设施
（四）建立农民工公共文化服务诉求、发布和共享平台
（五）塑造特色的系列化、常态化农民工文化品牌
五、农民工基本文化权益的保障措施
（一）构建"政府领导、部门负责、各方配合"的组织保障体糸
（二）打造以在编干部、志愿者、专家团为主体的人才队伍
（三）着力探索政府投入为主、社会参与共建的资金保障模式
（四）构建工作考核指标和绩效评估的监督保障体系
六、结论
……
第六章社区公共文化服务标准化研究
第七章社会文化资源整合利用研究
第八章都市型公共文化服务创新要点设计
第九章总结与展望单元一
第一章介绍
第二章我们迫切需要真爱
第三章真爱
第四章沉思
第五章缺乏真爱的影响
第六章假爱与赞扬
第七章假爱与权力、快感、安全感
第八章看清楚假爱会给我们带来巨大的力量
第九章恋爱
第十章理解什么是真正的幸福

单元二
第一章再谈假爱
第二章攫取及保护行为
第三章攻击和愤怒
第四章别人永远不会惹我们生气
第五章装作像受害者一样
第六章依赖和逃避
第七章攫取行为的根源
第八章理解了攫取行为给我们带来的力量
第九章"溺水"的比喻
第十章再论理解了攫取行为所带来的副作用
第十一章事件一判断一感觉一反应
第十二章改变我们的判断
第十三章爱、幸福以及旧伤
第十四章改变攫取行为的例子

单元三
第一章消除攫取行为
第二章缺点大王的故事
第三章向别人展示真实的自己
第四章幸福和自以为正确，你选择哪个？
第五章实事求是地谈论自己的攫取行为
第六章信念
第七章我们该对哪些东西怀有信念？
第八章霍莉的故事
第九章霍莉以及五词原则
第十章埃里克的故事
第十一章爱护和教导子女
第十二章讲述事实时应该遵循的原则
第十三章真爱的力量

单元四
第一章真爱是成功人际关系的基础
第二章建立成功人际关系的钥匙
第三章人际关系的定义
第四章选择的法则
第五章三种选择
第六章责任的法则
第七章期望的法则
第八章学习去爱
第九章消除生命中的愤怒
第十章带来的慰藉和安宁

单元五
第一章单身寻找爱
第二章不要教导子女购买假爱
第三章如何面对叛逆的、没有责任感的孩子
第四章消除冲突
第五章教育和关爱子女
第六章再论如何教育子女和运用结果
第七章向谁谈论真实的自己

单元六
第一章马特：同妹妹打架
第二章艾德里安：我的妻子是一个糟糕的司机
第三章莱特：我一个人干了所有的活儿
第四章马特：单身并且避免承诺
第五章弗吉尼亚：我得不停地拯救已经成年的儿子
第六章特蕾西：我的妹妹非常挑剔和易怒
第七章米拉：我丈夫前妻的子女不听话
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