普通高等教育十二五规划教材：普通心理学

图书标准信息

• 作者 廖波 著
• 出版社 航空工业出版社
• 出版时间 2012-08
• 版次 1
• ISBN 9787516500668
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 字数 424千字

【内容简介】

《普通高等教育十二五规划教材：普通心理学》是心理学的一门基础学科。它研究心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。本书共12章，内容包括总论、脑与心理、感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言、动机、情绪、智力、人格等。廖波主编的《普通心理学》非常适合作为普通高等院校心理学专业及其他相关专业的教材，也可作为广‘大心理学爱好者，电大、函大选修心理学课程的学员的参考读物。

【目录】

第1章总论
第1节心理学是研究心理现象的科学
一、心理学的研究对象
二、心理学的研究任务
三、心理学的研究领域
第2节心理学的研究原则与研究方法
一、心理学的研究原则
二、心理学的研究方法
第3节心理学的发展史
一、心理学诞生的历史背景
二、心理学的诞生
三、西方心理学派别林立
四、现代心理学的研究领域
第2章脑与心理
第1节周围神经系统与心理
一、脊神经
二、脑神经
三、植物性神经
第2节中枢神经系统与心理
一、脊髓
二、脑干
三、间脑
四、小脑
第3节大脑的结构和功能
一、大脑的结构
二、大脑皮层的分区及机能
三、大脑的功能
第4节脑与心理活动
一、脑与心理发展
二、脑与认知
三、脑与行为
四、脑与情绪
五、脑与人格
第5节脑功能开发
一、脑的分工与协调
二、脑潜能的开发
第3章感觉
第1节感觉的概述
一、感觉的定义
二、感觉的测量
第2节感觉的种类
一、视觉
二、听觉
三、其他感觉
第3节感觉的基本规律
一、感觉适应规律
二、视觉后像与视觉融合规律
三、感觉相互作用规律
四、感觉补偿规律
第4章知觉
第1节知觉的一般概念
一、知觉的定义
二、自下而上和白上而下加工
三、知觉的分类
四、知觉的活动过程
第2节知觉的基本特性
一、知觉的对象性
二、知觉的组织性（整体性）
三、知觉的恒常性
四、知觉的理解性
第3节知觉的组织和识别
一、深度知觉
二、时间知觉
三、运动知觉
四、方位知觉
五、错觉
第5章意识和注意
第1节意识概述
一、意识的概念和特性
二、意识状态
三、无意识现象
四、意识的局限性及能动性
五、生物节律的周期性与意识状
第2节几种不同的意识状态
一、睡眠
二、梦
三、催眠
第3节注意
一、注意的概念
二、注意的分类
三、注意的特征
四、注意发生的心理机制
五、影响注意引起或保持的因素
六、影响注意品质的因素
七、注意的功能
第6章记忆
第1节记忆的一般概念
一、记忆的定义
二、记忆的表象
三、记忆的类别
第2节感觉记忆和短时记忆
一、感觉记忆
二、短时记忆
第3节长时记忆
一、长时记忆的特点
二、长时记忆的习得
三、对识记材料的组织加工
四、长时记忆的储存
五、长时记忆的提取
六、长时记忆的遗忘
第7章思维
第1节思维的一般概念
一、思维的元素
二、思维的过程
三、思维的种类
第2节表象与想象
一、表象
二、想象
第3节推理与问题解决
一、概念
二、推理
三、问题解决
四、影响问题解决的因素
第8章语言
第1节语言的一般概念
一、语言的概念及其结构
二、语言的基本特征
三、语言的分类及特点
四、语言的表征及研究语言的意义
第2节语言的生理机制
一、语言活动的发音机制
二、语言活动的中枢机制
三、大脑两半球与语言活动的一侧优势
第3节语言的生成一
一、语言生成的一般概念
二、口语生成的过程分析
三、写作的过程及影响写作的心理因素
第4节语言的感知与理解
一、语言的感知
二、语言的理解
第9章动机
第1节动机概述
一、动机的含义及功能
二、动机形成的条件
三、动机的分类及相互作用
第2节动机理论
一、本能理论
二、驱力理论
三、诱因理论
四、唤醒理论
五、强化理论
六、成就动机理论
七、动机的认知理论
八、需要层次理论
第3节动机与意志
一、意志概述
二、意志过程
三、意志行为中的挫折
第10章情绪
第1节情绪的概述
一、情绪的定义
二、情绪的类别
三、情绪状态的分类
四、情绪的功能
第2节情绪与脑
一、情绪的脑中枢机制
二、情绪的外周神经机制
三、情绪与唤醒模式
第3节情绪的外部表现
一、面部表情
二、姿态表情
三、语调表情
四、感觉反馈
第4节情绪的理论
一、情绪的早期理论
二、情绪的认知理论
三、情绪的动机一分化理论
第5节情绪的调控
一、情感智商
二、健康情绪所需要的条件
三、不良情绪的控制
第11章智力
第1节智力的概述
一、智力的定义
二、智力与相关因素
第2节智力理论
一、二因素说
二、晶体智力与流体智力
三、智力的三维结构模型
四、智力的层次结构模型
五、多元智力理论
六、三元智力理论
七、智力的PASS模型
第3节智力的测量
一、个别测验量表
二、团体智力测验量表
第4节智力的发展
一、智力发展的一般趋势
二、智力发展的个体差异
三、智力发展的影响因素
第12章人格
第1节人格及人格的形成
一、人格的定义与特征
二、人格的结构
三、人格的形成
第2节人格理论
一、人格特质理论
二、人格类型理论
三、弗洛伊德的精神分析人格理论
四、人格的自我理论
第3节人格的测验
一、自陈量表式人格测验
二、人格投射测验
参考文献