新东方 走向远方：穿越世界的教育寻访 全新单本价格

图书标准信息

• 作者 周成刚
• 出版社 新星出版社
• 出版时间 2023-05
• 版次 1
• ISBN 9787513352376
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

新东方CEO周成刚从2013年发起“探寻世界名校之旅”活动，本书是他对这场历时7年的国际教育寻访的总结。7年间，作者及其团队穿越北美洲、欧洲、大洋洲、亚洲等地20多个发达国家，行程超过40万里，足迹遍布哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等200多所世界名校，从教室到实验室，从食堂到宿舍，从图书馆到创业中心，采访了数百位学生、教授、毕业生、创业者、诺贝尔奖得主、校长和政府官员，拍摄了数万张照片，图文并茂地记录下旅途中的故事和风景、探访中的见闻与思考。
  这是一部全方位展示世界知名顶尖学府理念、文化、思维的教育启示之书。多年来，新东方CEO周成刚走近名校，观察名校、探索名校，以摄影师的审美捕捉名校无与伦比的风采，以记者的敏锐挖掘教育强国培育精英的真正奥秘，以教育者的初心探索更有利于中国孩子的成长路径。
  本书将为中国家庭和教育工作者打开一个全新的窗口，世界各地迥然不同的教育模式以图文结合的方式鲜活地呈现出来，帮助我们以更加广阔的眼光、更多元的视角、更高的维度思考当下诸多教育议题，发现更多成长的可能。是一部全方位展示世界知名顶尖学府理念、文化、思维的教育启示之书。

【作者简介】

周成刚，新东方教育科技集团CEO，中国留学行业领军人物。

1984年毕业于苏州大学，1996年赴澳大利亚攻读硕士学位，毕业后担任BBC记者，2000年回国创业。

为了让中国家庭了解真正的国际教育，他曾带领团队用近十年间遍访美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、亚洲等地上百所名校，用多年教学经验探索名校育人之本，用极高的摄影水平捕捉名校人文风采。每年举办多场国际教育讲座，为家长和学生普及国际教育。著有《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《不一样的成长：写给中国家庭的国际教育启蒙书》等作品。

 

【目录】

1 理想的光辉

永远不要放弃对知识的渴望，对美和爱的追求以及人类发自本能的同理心。无论兴趣何在，我们的视野都应该比眼前的世界大一点，再大一点。唯有心系寰宇，才有远走的冲动；唯有心怀苍穹，才可走向远方。

世界上第一间人体解剖室 / 2

法国巴黎高等师范学院的自由之路 / 8

剑桥大学 800 年的坚守与突破 / 16

伦敦大学学院的精神之父 / 24

慕尼黑大学的“尖塔式”教育与广场“传单” / 31耶鲁大学走出了美国第一位间谍 / 40

诺贝尔奖得主的至高荣誉 / 47

普林斯顿大学数学茶会和纳什的“幽灵” / 55

特里·福克斯与希望马拉松 / 62

自由教育的圣地—夏山学校 / 72

这才是真正的因材施教 / 81

唯美的童话与残酷的现实 / 94

百年不衰的诺贝尔奖 / 102

奖学金与校友捐赠之路 / 112

胸怀世界的志愿者 / 119

2 文化的力量

起源于古希腊的西方文明主要由两大传统组成：一是探究自然奥秘的科学精神；二是培养公平竞争的奥林匹克精神。当今世界一流大学都秉承了这两种传统，既重视科学研究的进步，又崇尚体育精神的传承，两者相得益彰。

人类文明的珍宝盒 / 128

大学博物馆—思辨的精神源泉 / 135

不走寻常路的大学特色专业 / 143 

百年蓝带—用美食征服全世界 / 152

飞向自己的目标—美澳飞行学院探访记 / 160

近乎疯狂的大学体育运动 / 167

双雄争锋与奥运星光 / 177

乔丹纪念馆与美国大学生体育协会 / 184

和谐、平衡与节奏—赛艇运动的独特魅力 / 194

校园里的创业孵化器 / 202

活力四射的校园社团文化 / 208

有趣的灵魂会闪光 / 215

牛津千年变迁的奥秘 / 225

柏林音乐学院和布雷拉美术学院 / 232

3 探索的勇气

威廉·冯·洪堡将大学在“教育”的功能之上赋予了“研究” 的职能，使得大学不仅是对既有知识的传承，而且也是对新知识的探索、追求和发现，这对整个人类文明的进步都是功不可没的。

探索与决断 / 242

麻省理工学院“叛逆的创新” / 250

吹向世界的北欧风 / 260

巴塞罗那的建筑奇才—高迪 / 268

新加坡教育的求变之道 / 276

世界名校间的相爱相杀 / 285

柏林洪堡大学及其光荣使命 / 292

哥伦比亚大学的核心课程 / 300

康奈尔大学里的“百辩”人生 / 308

黑袍精英的教育之路 / 315

特立独行的美国凯特中学 / 324

自然主义的教育 / 331

在日月星空下奔跑的澳大利亚教育 / 339

韩国教育的传统与时尚 / 350

结语    西学东渐和中国社会的进步 / 361

后记 / 375