【假一罚四】家校合作50例(区域设计与学校智慧)/家校合作新实践丛书
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浙江嘉兴
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作者郁琴芳
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567576452
出版时间2018-06
装帧其他
开本16开
定价58元
货号30190179
上书时间2024-11-29
商品详情
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导语摘要
上海市中小幼家校合作已经走过了近20年的历史，形成了诸多家校合作的优良传统，郁琴芳、汤林春主编的《家校合作50例(区域设计与学校智慧)/家校合作新实践丛书》系统总结了目前上海市中小幼基层学校家校合作已有的经验，将学校在家校合作具体实践中的金点子、微创意以“家校合作中的创意”的形式加以展现，展示了学校、教师的实践智慧和操作经验。
作者简介
郁琴芳，华东师范大学教育学硕士，上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，上海市家庭教育研究会理事，中国教育学会家庭教育专业委员会首批家庭教育讲座专家，上海市家庭教育讲师团特聘讲师。
从事家庭教育研究十多年，对家校合作、家庭教育指导、特殊群体家庭教育等多个研究专题开展研究。独立主持上海市级教育科学课题“城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究”（2008年度）、“Web2.0环境下上海中小学家校合作新趋势研究”（2012年度）。作为项目主持人承担了“上海市中小学家校互动机制创新的实践研究”、“社会变迁下的家庭教育研究——现状与追踪”、“上海市教师家庭教育指导课程研制”等上海市教委重点研究项目。
在《教育发展研究》、《上海教育科研》等核心期刊发表论文四十余篇，研究成果“城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究”获全国家庭教育“十一五”研究成果一等奖，论文《家校合作中校长与家长的认知差异——基于上海市146所公办学校的调查》获中国教育学会2015年度论文评选一等奖。
目录
序 积淀和发展家校合作的上海经验李家成
上编：区域设计篇
导言呼唤区域教育发展大格局下的家校合作
No．1区域推进学校、家庭、社会三位一体育人机制的实践上海市黄浦区
教育局
No．2优化家校互动提升育人合力上海市静安区教育局
No．3现代学校制度下以章程建设区域推进家校合作的实践研究上海市
虹口区教育局
No．4创新机制立足学校彰显品质上海市嘉定区教育局
No．5互信互助共生——构建家校合作共同体助推学生健康发展
上海市宝山区教育局
No．6家校紧密合作，探索区域“学校+”模式上海市金山区教育局
No．7建立家校合作共育机制，促进教育内涵发展上海市闵行区教育局
No．8区域教育学院在家校合作育人大格局中的地位与作为上海市奉贤
区教育学院
No．9打造区域家校联盟促进教育优质发展上海市金山区朱泾地区小
学家校联盟
N0．10校际协同，打造区域共享的家长学校课程中共上海市静安区小教第
三总支委员会
No．11社校联动融通共育——长桥社区家庭教育指导机制探索上海市
徐汇区长桥街道社区学校
下编：学校智慧篇
第一章 家校合作：组织建设的创新
No．12整体推进“家校合作”机制创新的探索上海市闵行区汽轮小学
No．13家校合作，打造学校和谐教育生态上海市实验学校东校
No．14教育议事委员会架起社区、家庭和学校的合作桥梁上海市静安区
大宁国际小学
No．15家委会职能创新促进学校主体发展上海市虹口区第六中心小
学
No．16以“法人治校理事会”促进开放办学的创新实践之路上海市虹
区凉城第三小学
No．17三心相约，三方合力，共育学子——中光高级中学家、校、社区共建
模式的探索和实践上海市嘉定区中光高级中学
第二章 学校开放：打破围墙的边界
No．18学校办学情况公示机制的研究上海市霍山学校
No．19育儿坊——校园内家长活动区域的设计与安排上海市静安小学
No．20SFEA计划，让家长建导员发挥家长指导效能上海市陈鹤琴小学
No．21从传统家访到“游学”式家访上海市宝山区宝林路第三小学
No．22按需引领优管理，小组约谈见成效上海市青浦区华新幼儿园
第三章 家校沟通：新媒体的新作为
No．23“E视通”——家校合作“E”点通上海市金山区海棠小学
No．24基于交互技术的家园共育平台的实践——幼儿园微信公众号的使
用与管理上海市静安区安庆幼儿园
No．25“静安万小”——@家校互动新风景上海市静安区万航渡路小学
No．26．App平台：家校互动从“+互联网”到“互联网+”上海市闵行区莘
庄幼儿园
第四章 家校互动：学生事务的协商，
No．27丰富的家校互动形式，助力和乐共同体形成上海市长宁区愚园路
第一小学
No．28“爱心看护”谱新曲，家校合作促发展上海市浦东新区龚路中心小
内容摘要
为实现“聚焦学生健康成长、探索家校良性互动、推动教育转型发展”的目标，上海市教委整合行政、研究、实践三个方面的力量，确立“上海市中小学家校互动机制创新”这一研究项目，研究教育转型内涵发展要求下的新家校互动机制。上海市教育科学研究院普通教育研究所依托项目实验区和项目实验学校，重点提炼了家校合作的若干类型的典型经验，汇编成了读者手中的这本厚厚的郁琴芳、汤林春主编的《家校合作50例(区域设计与学校智慧)/家校合作新实践丛书》，并以此书作为推出“家校合作新实践丛书”的基础。50例仅仅是上海经验很小的构成，但在一
定程度上体现了上海对教育改革中深层次困难和矛盾的积极回应、主动作为。
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