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【假一罚四】汉语教学学刊·总第17辑《汉语教学学刊》编委会编

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作者《汉语教学学刊》编委会编

出版社北京大学

ISBN9787301345375

出版时间2023-06

装帧其他

开本其他

定价42元

货号31884004

上书时间2024-10-28

朗朗图书书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
《汉语教学学刊》编委会----------------------------编委会由北京大学陆俭明教授、北京语言大学赵金铭教授任顾问，北京大学对外汉语教育学院刘元满教授任主任。本辑执行主编为北京大学对外汉语教育学院辛平教授。
辛平，北京大学对外汉语教育学院教授，博士生导师。主要侧重于词汇及词汇教学研究、汉语作为第二语言写作教学研究。

目录
试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点          丁璐瑶   乐  耀
程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能          李宇凤
《牛津复合词手册》对汉语复合词研究的理论启示与新思路       孟    凯   荚凤来
中亚留学生“是”字句偏误研究         祁  峰    田子叶
从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学            邓   丹    罗施恩
国际中文教学版《汉语拼音方案》可行性思考           杨绪明    马一鸣     杨   捷
俗谚语在汉语教材中的面貌分析及编写处理刍议       陈雅芳    信世昌
多模态视角下的汉语课堂互动研究          王   帅     王志荣
面向中外汉硕生的“跨文化交际”课混班式授课及其设计与实践      王     晖    张芯萍     温伟振
本科汉语国际教育专业教育与人才培养评价研究——基于北京语言大学毕业生的调查         张  黎     王志尚
从澳大利亚语言政策演变看中小学外语教育的发展——以维多利亚州中小学外语教育实践为例       韩   曦

内容摘要
本辑共有11篇论文，即《试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点》《程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能》《<牛津复合词手册>对汉语复合词研究的理论启示与新思路》《中亚留学生“是”字句偏误研究》《从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学》《国际中文教学版<汉语拼音方案>可行性思考》《俗谚语在汉语教材中的面貌分析及编写处理刍议》《多模态视角下的汉语课堂互动研究》《面向中外汉硕生的“跨文化交际”课混班式授课及其设计与实践》《本科汉语国际教育专业教育与人才培养评价研究——基于北京语言大学毕业生的调查》《从澳大利亚语言政策演变看中小学外语教育的发展——以维多利亚州中小学外语教育实践为例》。