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【假一罚四】思想政治教育引论/高校马克思主义理论教学与研究文库骆郁廷

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作者骆郁廷

出版社中国人民大学

ISBN9787300255644

出版时间2018-03

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开本其他

定价68元

货号30105452

上书时间2024-10-27

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
骆郁廷，教授、博士生导师，武汉大学人文社会科学委员会副主任，马克思主义学院教授委员会主任，思想政治教育研究院院长，珞珈杰出学者。现为马克思主义理论研究和建设工程首席专家，国务院学科评议组成员，国家社会科学基金学科评审组专家，高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会副主任，高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、“形势与政策”分教学指导委员会副主任。先后主持国家和省部级科研课题十多项，出版《精神动力论》等专著、教材十余部，在《中国社会科学》《马克思主义研究》《教育研究》等权威核心期刊发表学术论文160余篇，被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学复印报刊资料等转载数十篇，获省部级奖励一等奖3项、二等奖2项。

目录
第一章  思想政治教育的发生根源
  一、思想政治教育的认识根源
    1.思想政治教育是解决认识过程中主客观矛盾的重要方式
    2.思想政治教育是推动感性认识向理性认识升华的重要途径
    3.思想政治教育是促进社会认识向个体认识转化的重要中介
  二、思想政治教育的实践根源
    1.思想政治教育是社会实践中自发活动走向自觉活动的重要前提
    2.思想政治教育是社会实践中精神力量转化为物质力量的重要条件
    3.思想政治教育是社会实践中个体与群体行动协调的重要保障
    4.思想政治教育是社会实践中经济意识上升为政治自觉的重要基础
  三、思想政治教育的价值根源
    1.思想政治教育具有满足人的思想道德发展需要的价值
    2.思想政治教育具有满足人的全面发展需要的价值
    3.思想政治教育具有满足社会发展需要的价值
第二章  思想政治教育的内在本质
  一、思想政治教育本质的方法论探索
    1.科学抽象法：透过现象看本质
    2.矛盾分析法：把握关系看本质
    3.内涵揭示法：分析概念看本质
    4.归纳综合法：总结实践看本质
  二、思想政治教育的本质
    1.思想掌握群众揭示了思想政治教育的深刻本质
    2.思想掌握群众凸显了思想政治教育的本质内容
    3.思想掌握群众体现了思想政治教育的本质特征
  三、马克思主义大众化的本质
    1.马克思主义大众化的本质
    2.马克思主义大众化的实现过程
    3.马克思主义大众化的载体创新
  四、思想政治教育与人的本质的塑造
    1.社会关系的两重属性
    2.人的本质的能动创造
    3.社会主义新人的造就
第三章  思想政治教育的互动关系
  一、思想政治教育主客体及其互动
    1.思想政治教育主体及其主体性
    2.思想政治教育客体及其主动性
    3.思想政治教育主体与客体的互动关系
  二、网络思想政治教育主客体及其转换
    1.网络思想政治教育主客体是否存在
    2.网络思想政治教育主客体何以特殊
    3.网络思想政治教育主客体如何转换
  三、思想政治教育互动关系的本质
    1.思想政治教育互动关系本质上是精神交往
    2.思想政治教育互动关系是具有价值导向的精神交往
    3.思想政治教育互动关系是具有核心价值导向的精神交往
第四章  思想政治教育的内容结构
  一、思想政治教育内容的要素分析
    1.思想教育：认知性教育
    2.政治教育：方向性教育
    3.道德教育：规范性教育

内容摘要
骆郁廷著的这本《思想政治教育引论》聚焦于思想政治教育基础性、根本性、前沿性问题的探讨，着
力探索了思想政治教育的认识根源、实践根源和价值
根源，思想政治教育的本质、马克思主义大众化的本质以及思想政治教育与人的本质的塑造问题，思想政治教育主客体尤其是网络思想政治教育主客体互动关系及其本质，思想政治教育的内容结构及其优化问题，并对思想政治教育的有效路径，思想政治教育的新领域、新形态和学科发展的新趋势进行了深入探讨。
本书对思想政治教育基础理论和实践前沿的探索具有创新性，有助于思想政治教育基础理论研究的深化和实践能力的提升。