【假一罚四】工业设计制图(第2版普通高等学校工业设计编者:李琦//苏欣颖
集团直发，全新正版书籍，假一罚四，放心选购。可开发票
￥ 33.6 6.9折 ￥ 49 全新
库存4件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者编者:李琦//苏欣颖
出版社西南师大
ISBN9787562178866
出版时间2016-08
装帧其他
开本其他
定价49元
货号3683883
上书时间2024-08-30
- 店主推荐
- 最新上架
![【全新正版，假一罚四】老友、爱人和大麻烦[加] 马修·派瑞9787544798501译林](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/19363336/ec517fa93239f8f3_s.jpg)
![【假一罚四】大岛渚与日本[日]四方田犬彦](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/dcbacbae/fe9ca6a126ae4dfc_s.jpg)
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
绪论
一、作用与任务
二、内容
三、特点
四、工程图样的几种图示方法
五、学习方法
第一章 工业设计制图的基本知识与技能
第一节 国家相关标准的基本规定
一、图纸幅面尺寸、格式与标题栏
二、字体
三、比例
四、图线
五、尺寸标注方法
第二节 常用平面几何曲线的连接方法
一、正多边形
二、椭圆的画法
三、圆弧连接的画法
四、两圆弧的切线连接画法
五、例题
第三节 投影的基本概念
一、投影的概念
二、投影法的分类
三、正投影的特性
第二章 形体的投影
第一节 投影图与三视图
一、一个投影图
二、三视图的形成
三、三视图的投影规律
四、画三视图的方法与步骤
第二节 简单形体的三视图
一、平面形体的三视图
二、曲面形体的三视图
第三节 形体切割后的投影与分析
一、切割后的平面形体
二、切割后的曲面形体
第四节 相交两形体
一、两回转体轴线正交或重合
二、平面体与曲面体相交例题
第三章 分析画图看图
第一节 画组合形体
一、组合形体的组合方式
二、画组合形体的方法
第二节 看图与分析
一、从有形体投影特征的图开始——形体分析法
二、线与面的分析——线面分析法
三、几个视图同时看
第三节 综合分析
一、实例分析
二、补充第三视图
三、特例分析
第四节 形体的尺寸标注
一、尺寸标注的基本要求
二、基本尺寸标注
三、组合形体的尺寸标注
四、组合形体的尺寸标注实例
第四章 工业设计中常用表现立体图的画法
第一节 具有度量性的轴测图
一、轴测图的形成
二、常用轴测图
三、轴间角与轴向变形系数
四、轴测图的投影特性
第二节 斜二测图
一、属于或平行于坐标面上的圆
二、画法举例
第三节 正等轴测图
一、属于或平行于坐标面上的圆
二、圆角的画法
三、用形体分析法画
四、用坐标法画圆柱切割体
五、画法举例
第四节 轴测图的选择
一、正等测图与斜二测图的特点
二、正等测图与斜二测图的比较
第五章 常用表达方法
第一节 视图
一、基本视图
二、向视图
三、局部视图
四、斜视图
五、第三角投影
第二节 剖视图
一、概念
二、剖视图的标注
三、画剖面图
四、内部结构的几种表达方法
第三节 简化画法与其他画法
一、简化画法
二、其他画法
第六章 零件图
第一节 连接结构
一、螺纹连接
二、铆钉连接
第二节 工业产品外形的常见结构
一、铸造工艺结构
二、机械加工工艺结构
三、冲压工艺结构
四、加强结构
第三节 零件图的表达方法
一、零件图的作用与内容
二、视图的选择
三、技术要求
四、读零件图
第七章 装配图
第一节 装配图的内容与画法
一、装配图的内容
二、规定画法
三、特殊画法
第二节 尺寸标注与技术要求
一、尺寸标注
二、技术要求
第三节 零部件序号、明细栏
一、序号
二、标题栏与明细栏
第四节 装配图的画法
一、了解部件的装配关系和工作原理
二、确定视图表达方案
三、画装配图的步骤
第五节 产品外观图
第六节 爆炸图
一、平面爆炸图
二、立体爆炸图
三、实例
内容摘要
为适应社会的需求，作为工业设计的基础课程，李琦、苏欣颖编著的《工业设计制图(第2版普通高等学校工业设计&产品设计专业规划教材)》的编写以国家制图规范的学习为基础，以对形体的图解能力的培养为核心，以促进对产品设计的理解为延伸，将教材内容分成了三部分：制图基础、投影理论与表达、机械与产品制图。制图基础部分介绍了国家的《技术制图》标准及制图基本技法，旨在确立专业表达的基本规范；投影理论与表达部分对用投影法表达空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本理论和方法做了较系统的阐述，旨在促进学生空间思维能力的提升；机械与产品制图部分介绍了产品结构与装配，产品外观设计表达的内容，旨在实现向专业设计的拓展。新版增加了产品爆炸图，清楚地表达装配体中每个零件的形状与结构及相互间的装配关系，更具直观性。教材编写目标清晰，内容翔实。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价