【假一罚四】基础教育中教与学的心理研究高玲著
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作者高玲著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516110799
出版时间2012-05
装帧其他
开本其他
定价52元
货号1142548
上书时间2024-06-30
商品详情
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作者简介
高玲,女,山西太原人,山西大学教育科学学院心理学研究室讲师,主要研究方向为教育管理心理学。
目录
本书以基础教育中教师的教学心理与学生的学习心理为主线, 并进一步探讨了高效率教与学的机制。教师高效的教学策略、主动的反思能力、积极的教学效能感和良好的心理资本等心理特征影响其高效率教学行为, 而学生正确的学习动机、高效的学习策略、积极的学业情绪状态与良好的学习适应性等心理特征则是高效率学习的主要因素。
内容摘要
《山西大学建校110周年学术文库:基础教育中教与学的心理研究》以基础教育中教师的教学心理与学生的学习心理为主线,并进一步探讨了高效率教与学的机制。教师高效的教学策略、主动的反思能力、积极的教学效能感和良好的心理资本等心理特征影响其高效率教学行为,而学生正确的学习动机、高效的学习策略、积极的学业情绪状态与良好的学习适应性等心理特征则是高效率学习的主要因素。
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