中国教育改革开放40年：教育技术卷

图书标准信息

• 作者 余胜泉 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2019-01
• 版次 1
• ISBN 9787303244096
• 定价 148.00元
• 装帧 精装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 505页
• 字数 410千字
• 丛书 中国教育改革开放40年

【内容简介】

2018年是中国改革开放40年之际，是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面，义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。

【作者简介】

余胜泉，北京师范大学教育学部副部长，教授，博士生导师。“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任；数字学习与教育公共服务教育部工程中心副主任；中国科学院“十二五”信息化规划咨询专家组成员，教育信息化专家组副组长。主要研究方向：移动学习、泛在学习、区域性教育信息化、教育信息生态、网络学习平台、信息技术与课程整合、一对一数字化学习等。承担国家、教育部重大课题多项。

【目录】

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第一章学科建设
第一节学科初创阶段
第二节学科探索阶段
第三节学科调整阶段
第四节学科发展阶段
第二章学术思想
第一节电化教育理论的发展
第二节教育信息化理论的发展
第三节智慧教育理论的发展
第三章教育装备
第一节教育装备的演进与发展
第二节国家重大教育装备建设成就
第三节教育装备产业的发展
第四节教育装备发展展望
第四章资源建设
第一节教育资源建设的历史发展
第二节国家重大教育资源建设项目
第三节企业重大教育资源建设项目
第四节教育资源建设的经验及展望
第五章平台开发
第一节学习平台的发展与变迁
第二节具有代表性的学习平台与管理系统
第三节平台建设发展趋势
第六章实验研究
第一节实验研究的发展历程
第二节实验研究的重要贡献
第三节实验研究的发展经验
第七章实践探索
第一节课堂新形态：教学模式创新
第二节课程新结构：课程模式创新
第三节成长新路径：教师专业发展模式创新
第四节管理新流程：教育管理模式创新
第五节学校新样态：办学模式创新
第八章产业发展
第一节教育技术产业的发展历程与成就
第二节面向体制内的教育信息化产业生态链构建之路
第三节体制外在线教育产业的积极探索与空前繁荣
第九章国际交流
第一节学科建设初期的国际交流
第二节国际会议：从参与到主办，提升国际影响力
第三节国际发表：学术前沿互通，推动
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