夏天的音乐伞 任小霞|孔雀绿 东方出版社

我们在诗中相会

◎ 著名儿童文学作家、诗人 金波

黄昏时分，去公园里散步，随着移动的脚步，我在心中默诵着任小霞老师的诗。不知为什么，我的思绪飞到了六十多年前，那时候，我还是一个三年级的小学生。我在作文课上写了一首关于春天的诗。起初，老师不相信是我写的，后来他相信了。他亲自用毛笔把我的诗誊写了一遍，并张贴到墙报上。这件事，我一生都不会忘记。我感谢我这位小学老师，他做了一件影响我一生的大事。他引领着我走进了自己的“诗”，我发现了诗，也发现了我自己。

我又回忆起，这几年，我和小霞老师多次在儿童诗夏令营相会，多次观摩她的童诗教学。孩子们那活跃的思维，大胆的想象，以及洋溢在教室里的诗情画意，都让我有一种回归童年的幸福感。那时候，我就会从坐在教室里的小学生中间，发现一个“我”。

今夜，当我再一次阅读小霞老师这本诗稿的时候，我看到了她的一种生活姿态，一种灵魂姿态。我游走于这些诗行中，她对大自然的审美感受，对童心的真实描绘，以及对发生在孩子中间的奇思妙想的艺术再现，都让我对童诗更加信服。儿童诗作为一种文体，它是童年生命最鲜明、最极致、最经久的表露。

读小霞老师的这些儿童诗，让我们在诗中相会。

我感受到了她生活在孩子中间的那种幸福感。她在播种诗的种子，让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵，那是美的所在，善的所在，生命因诗的滋养而丰盈。

她在描绘孩子的生活，那一笑一颦、那嬉戏沉思、那情态、那幻想……他们的世界，也丰盈了我们的生命。

她与诗结下不解之缘，这快乐了孩子，也快乐了她自己。无论是阴翳的影子，还是旅途的荆棘，都会因为这种与诗的缘结不解而明朗、顺遂。

读小霞老师的诗，又让我想起一个永无终结的思考：我们和孩子。孩子仅仅是我们生命的延续吗？孩子来到这个世界，固然是我们牵着他们的手，教会他们起步，但同时也是孩子引领着我们在前行。他们的纯真、向美、向善，他们的想象、幻想，他们与自然的契合、对世界的好奇，不都是我们追求的一种境界吗？

小霞老师坚持多年写诗教诗，她乐此不疲，惬心快意地做这些事情，其实就是在追求一种精神生话。回归童年，就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中，我们和孩子一起成长。

和孩子一起成长的日子，是快活的日子。小霞老师在诗中这样写道：

快活的日子

躲进了我的心里

我四处找她

找到时

她已经是

一个美好的故事

我们期待着她更多美好的故事。

作者简介：

任小霞，中国作协会员，儿童文学作家、诗人，中学高级教师，她的作品温暖、活泼、清新、美好，曾获信谊图画书奖、冰心儿童文学奖、台湾牧笛儿童文学奖、紫金山文学奖、全国首届“红帆杯”童诗奖、新浪首届微童话奖等奖项。已出版图书《米朵朵上学记》《快乐的笨笨熊》等。

绘者简介：

孔雀绿，童书插画师，擅长用彩色铅笔画画，风格纯真唯美，有感染力。陆续为各出版社画了若干童书插图。生命若在，画画不止。

绿孩子 

春天的泥 

春天的拥抱 

春天的信 

天和地 

草 

花种子 

花朵纽扣 

帐篷 

花的故事 

蝴蝶和花 

小鸟和柳树

捉迷藏 

鸟巢 

馋嘴的风娃娃

风孩子 

风婆婆 

夏天的音乐伞 

青蛙 

西瓜 

午睡 

椰子 

化装 

山和水 

海浪 

播种 

演出 

蓝莓果酱 

月亮 

太阳糖果 

太阳洗澡啦

太阳花 

秋天的果实 

秋风爷爷的酒

树的编织 

秘密 

藏秘密 

落叶 

秋天的南方

笨蘑菇 

闪电 

雨 

新袍子 

鱼纽扣 

冬天是一只大鸟

变魔术

长牙 

结冰 

夕阳 

黑暗饿了

童诗导读 

《夏天的音乐伞》是“任小霞童诗导读”丛书中的一本，从任小霞写作的大量儿童诗中，精选出50首描绘大自然的诗，构思巧妙，优美生动，欢快有趣，节奏感强，充满韵律，注重童心的抒发，充满童真童趣。童年是一幅幅画卷，自然风光，四季流转，一花一树都是诗，在一首首小诗里，我们认识了花草树木，认识了世间万物，也由此爱上了大自然。每首诗都有大幅构思巧妙的精美手绘插画，烘托出诗意空间，并辅以深度解析的导读文字，让孩子知晓每首诗创作的秘密，启蒙诗性，学到写作方法。此外，配有由小学生朗读的童诗音频，同步童声伴读，聆听美妙纯真的语言，感受童诗之美。