蒙台梭利家庭早教游戏(5)-0-6岁运动能力培养与训练 蒙台梭利 台海出版社
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作者蒙台梭利
出版社台海出版社
ISBN9787516813805
出版时间2017-06
装帧平装
开本其他
定价29.8元
货号1060184690830983175
上书时间2024-12-13
商品详情
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前言
玛利亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的幼儿教育方法的特点在于对儿童早期教育的重视。《西方教育史》称她为“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。
1907年,蒙台梭利在罗马的贫民区建立了一所“儿童之家”,她运用自己独创的方法对那些招收来的3-6岁的儿童加以教育,结果使得那些出身“普通的、贫寒的”儿童的心智发生了巨大转变,皆被培养成了聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。于是,人们纷纷仿照蒙台梭利的教育模式建立了许多“儿童之家”。1909年,由蒙台梭利编写的《运用于儿童之家的科学教育方法》一书出版上市,很快便被译成20多种文字在世界各地流传。随后有100多个国家引进了蒙台梭利的方法,蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
由蒙台梭利提出的蒙氏教育法是一种针对儿童及幼儿的教育理念,蒙台梭利在很大程度上接受了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔的自然教育与自由教育的观点,根据自己的实际观察和实验研究提出的一种全新的教育理念,旨在全面提升儿童素质,发展儿童潜能。
读过蒙台梭利系列图书的读者对于儿童的教育问题会有一种脱胎换骨般的认识,能够感受到蒙台梭利教育法对孩子的尊重、对生命的尊重,从人性与生命的角度去揭示儿童成长的秘密,揭露教育的本质。在这一点上,是以往的教育方法并不具备的。
蒙台梭利利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。她认为,儿童与生俱来就具有“内在生命力”,这是一种积极的、不断发展的无穷力量,而教育的任务是对儿童“内在潜能”的激发和促进,并不是强行地向儿童灌注成人的思想。所以,教师和父母想要帮助儿童获得良好的身心发展,必须先了解儿童的内心世界,从儿童自由与自发的活动中去仔细地研究和观察。
蒙台梭利认为:“孩子有绝对的自主权,让他们自己决定玩什么,学什么。”与传统教育方法有所不同,蒙台梭利教学法的目的是帮助孩子自然地成长,更强调对孩子的秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力方面的培养,为孩子提供他们所需要的活动环境,让孩子感受到绝对的自由和尊重,让他们快乐地成为他们自己。
据此,蒙台梭利为学前儿童创造设计出一整套有效引导儿童迅速成长的训练方法。她提倡教育应当以儿童为中心,把握儿童的敏感期,着重儿童智慧与品格的养成,尊重儿童的成长步调等方向,对儿童进行体育、感官、知识、生活等方面的教育。
蒙台梭利教育法源于对儿童的充分了解和研究,其中包含着很多有价值的教育观点,在她的著作中均有详细介绍。在此,我们为了读者更好地了解她的教育观点,特意编译了这套“蒙台梭利系列”图书,在尊重原著的基础上,对原著内容进行了筛选和调整,力求能够让蒙台梭利的教育理念更易被家长理解和运用。
目录
Part 1 每个儿童都有强大的动手能力
01 激发儿童的动手能力
02 儿童的手指运动
03 左右手的配合
04 孩子需要一双灵巧的手
Part 2 帮助儿童做好腿脚的锻炼
01 引导儿童使用脚部力量
02 训练腿的控制力
03 锻炼四肢爬行能力
04 过分保护与行走障碍
05 儿童的行走能力
Part 3 提高儿童手脑并用的能力
01 协调儿童的手眼能力
02 四肢灵活度
03 肢体与大脑协调能力
04 提高行动敏捷度
05 训练肢体的平衡
Part 4 儿童的模仿能力
01 发现儿童的模仿行为
02 儿童的模仿与心理活动息息相关
03 不要随意打扰儿童的模仿行为
04 儿童的模仿敏感期
Part 5 儿童行动的节奏
01 成人和儿童的行动节奏
02 耐心对待儿童的行动迟缓
03 让儿童的行动力更快
04 儿童的运动节奏是不断变化的
Part 6 锻炼儿童的运动神经
01 训练儿童腰部力量
02 蹲坐与直立
03 儿童多动与肌体组织健康
04 锻炼全身的运动神经
Part 7 适宜儿童的肌肉锻炼
01 锻炼肌肉有利于儿童的身体发育
02 让儿童参与劳动
03 进行一些手工制作
04 参加体育活动
后记
内容摘要
《蒙台梭利家庭早教游戏5:0~6岁运动能力培养与训练(双色图文版)》是对儿童的身体机能、肌肉、行动方面的训练指导,并帮助家长和教育工作者认识到自己的任务不是去命令、要求或是呵斥,而是科学的引导和帮助,在充分尊重孩子们自主选择的前提下,不过多地干涉他们的行为,让他们在健康和充满阳光的环境中成长,让他们能遵从自己的心意去运动,体验在运动中得到的欢乐和历练。
《蒙台梭利家庭早教游戏5:0~6岁运动能力培养与训练(双色图文版)》内容还涉及当家长发现孩子在成长和锻炼中有失偏颇时,如何适时给予纠正,协助他们走到正确的路径上来,起到家长和教育者在教育中真正应该起到的作用。
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