• 兔子的作文发表了 伍美珍 安徽少年儿童出版社
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兔子的作文发表了 伍美珍 安徽少年儿童出版社

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7.63 4.2折 18 九品

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作者伍美珍

出版社安徽少年儿童出版社

ISBN9787539768274

出版时间2013-11

装帧其他

开本32开

定价18元

货号1145314875661729800

上书时间2024-11-17

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品相描述:九品
商品描述
导语摘要
 《兔子的作文发表了》由伍美珍所著,阳光姐姐伍美珍是当前最为畅销的儿童文学作家之一,作品常年居于开卷畅销榜前列,其主编的阳光姐姐书系,销量也相当不俗。
最鲜活的校园生活,最好玩的写作风格,阳光姐姐精心指导;阳光姐姐进校园宣传活动,将带着这套书走遍全国各地。

作者简介
伍美珍,访校作家、少儿阅读及写作推广人。
喜欢简单和真诚,留恋童年和青春。
在全国多家少儿报刊开设“阳光姐姐”热线。
知名青少年书籍品牌“花衣裳”创始人之一。
“阳光姐姐”品牌书系主创及主编。
中国作家协会会员。在大陆及港台三地共出版少儿读物70余部,代表作有“阳光姐蛆嘉年华”系列、“同桌冤家”系列、“阳光姐姐小书房”系列等。多次登上全国少儿畅销书榜,曾获中宣部“五个一工程”奖、文化部蒲公英少儿读物奖、新闻出版总署全国优秀少儿图书奖、冰心儿童图书奖等。作品多次入选新闻出版总署及全国各地门向中小学生推荐书目。

目录
伍美珍作品
兔子的作文发表了
兔子的作文发表了
增肥记
减肥记
同桌变身奴隶记
齐子熙作品
糊涂蛋和小麻烦
真乃同桌冤家
麻烦账单
糊涂列表
邱慧伶作品
拯救“星星”同桌
同桌是冰山
天才也是缺陷
不要拒绝我的帮助
拯救星星
星星的离开
星星回归地球
惠佳宇作品
泉水响叮咚
迟到的报应
小泉的另类答卷
2012,皮鞋很忙
“植物人”事件
我的思维紊乱了
小表弟的奇特名字
我不是猪才不可能
让我彻底崩溃的礼物

内容摘要
《兔子的作文发表了》由伍美珍所著,《兔子的作文发表了》是《阳光姐姐对对碰》中的一册,由阳光姐姐伍美珍和几位小作者,围绕一个主题,分别创作出精彩逗趣的故事,大作家写小故事,小作者写大世界。这些风格不同的作品相映成趣,以亲切的口吻,讲述孩子成长中的旅行故事;以切身的感受,讲述生活的乐趣,歌颂亲情、友情的真挚,赞美追求梦想的美好。

精彩内容
 历史课一直是我们班最活跃的时刻。
道理很简单——我们的历史老师(我们叫他“史老”)是个眼睛高度近视而且听力严重衰弱的老头。
所以,每次一上历史课,我们就开始表演话剧《茶馆》的校园版。
历史老师在讲台上说得唾沫横飞,有人在下面宣布超难的成语谜语题让大家猜,猜中者有奖。大家热情都很高涨,尤其是语文课代表,一副稳操胜券的样子。
“有一只熊走过来。”出题的人说。
大家全部都在翻白眼,我脑子一动,就想出来了。于是就很有君子风度地问大家:“你们猜出来了吗?猜不出我就答了!”“那你说吧。”他们都疑惑地看着我。
“有备而来。”我果断地说。
“喔,乱猜!”“就是,这算什么答案?”他们竟然还没领悟过来,我只好亲自解释了:“有BEAR(熊)来,不是吗?”“喔,好神奇哦!”大家连声赞叹,羡慕的眼光一齐向我射过来。
我得意地甩了甩头发说:“同学们,请不要羡慕我,谁
让我是天才帅哥呢?”“老天,我要吐了!”这是我的同桌兔子说的。
“是哦,惜城,你真让人崩溃啊!”这是兔子的死党咪咪,不知她是在夸我呢还是在骂我。
“再来一个!”有人还想猜题,就忍不住大声叫起来。
不巧,这句话却被讲台上的史老听见,他推了一
下鼻子上的眼镜,说:“好,那我再讲一节!”我们还来不及笑,就想痛扁那个提建议的家伙——因为史老的话音刚落,下课铃声就响了。
我们只好乖乖地坐在教室里,看着窗外隔壁班的人在操场尽情地跑啊玩啊乐啊,尽情地享受他们的快乐时光。
我实在是太无聊,就把兔子的荧光笔藏了起来,直到她好像是真的生气了,我才赶紧把笔拿出来还给她。
史老也终于讲完了,他布置作业时说:“今天你们先完成第24页上的第四大题。”史老话音刚落,我就故意捏细了嗓子问道:“老
师,今天回家先完成第24页上的第四大题,对吗?”班里假装出的呕吐声一大片,我得意地一转头,看到班头严肃地站在窗外,心里不禁“咯噔”一下——喔,班头似乎很不高兴呢!
果然,等史老一走,班头就铁青着脸走进来,他宣布说:“我们班目前的中心工作是整顿班风班纪,包括课堂纪律,也包括学生的个人修养。”我一听,立即缩起了脖子,感到自己变成了一只暴露在猎人枪口下的小鹿。
班头又说,他今天要布置大家回去写一篇日记,题目是——班头转身在黑板上“唰唰唰”地写下如下一行字:我班同学坏习惯大曝光。
晚上回家的时候,我拿着这个题目虚心请教老爸。谁知老爸很气愤地说,你们老师脑子注水啊?怎么会让你们写这种作文?
吃晚饭的时候,老爸还和老妈哕里哕唆地说,这叫什么作文啊?是不是回到“文化大革命”时代了,啊,搞相互揭发?
老妈不同意老爸的观点,她说利用这种方法来帮助学生
改正缺点,是一种教育途径。
我看二老吵起来了,心里有点烦,赶紧吃完晚饭,撤回自己的小房间去,给兔子打电话:“兔子,吃了吗?
”“你要干吗?”兔子警惕的声音。
“兔子,你的作文写完了?”我热心地问道。
“写完了。”兔子简洁地回答我。
我呵呵一笑,说那我就放心了。可是,兔子一听,立即警告我;“惜城,别想抄我的喔!”P3-6

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