儿童超强大脑养成方案 尹文刚 中国纺织出版社

序言著名的行为主义心理学家华生曾经说过：“给我一打婴儿，我可以按照你的要求，把他们分别培养成艺术家、政治家、科学家、企业家、小偷、骗子……”一百多年前，很多人认为人的天性是不可能被改变的，所以对华生的话将信将疑。然而，后来大量的事例让人们不得不相信，人性是可以改变的，其关键就在于大脑开发。本书将现代大脑科学的研究教育和训练相结合，针对语言、思维、学习和生活这四个方面，分别阐述了如何培养孩子各方面的能力，让孩子成为未来的成功者。，语言能力。语言能力是人类重要的能力，孩子对事物的思考和认识都会受到语言的影响，特别是儿童。大量的心理研究和学前实践证明，幼儿时期是人类语言发展的关键期。在这个时期，如果孩子的基本语言神经网络能够得到足够的刺激，并以相应的教育加以辅之，就能有效地提高孩子的语言能力。此外，家长可以采取本书中的游戏，尽早对孩子进行相关的训练，让孩子在游戏中体会说话和阅读的乐趣，从而赢在起跑线上。第二，思维能力。思维能力包括形象思维能力和抽象思维能力，这两种能力是孩子各种才艺发展的必要基础。著名的发展心理学家皮亚杰通过研究发现，孩子的思维发展要经过感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段这3个不同的阶段。家长在培养孩子思维能力时，必须要遵循孩子思维发展的顺序。良好的形象思维是抽象思维发展的基础。因此，家长应该先让孩子多观察，认识丰富的事物，再去研究事物的本质以及事情的逻辑、因果关系。第三，学习能力。学习好的孩子，就像武侠小说中“打通了任督二脉”一样，无论是数理化还是语文、历史、政治，感觉样样精通。很多家长都希望自己的孩子能够拥有这种超能力，能够轻轻松松获得优异成绩。其实学习也有一定的章法可循，要想提高孩子的学习成绩，就要从学习能力方面入手。本书针对这一问题，分别从感知力、表象力、记忆力等能力入手，具体分析了孩子学习能力强弱的原因，以及大脑中与学习有关的区域，并根据大脑发展过程，总结了提高各种能力的训练方法。第四，生活能力。除了学习之外，生活能力对孩子的成长也至关重要。孩子总是戒不了动画片、零食，或者情绪暴躁，动辄大哭大闹，再者不爱与人接触，害羞怕生？这些都是孩子生活能力低的表现。本书在第四部分重点针对自控力、情绪管理、社交技能这三个方面，分别叙述了孩子生活能力差的原因，以及提高生活各方面能力的训练方法。通过这部分内容，家长可以有效改变孩子日常生活中的坏习惯，让孩子成为一个高情商、有出息的人。人的身体通过训练能够变得更加强健，人的大脑经过训练也可以变得更聪明。身体的训练方法人人都熟知，而大脑又该如何锻炼呢？如果你也有同样的疑问，那么不妨打开本书一探究竟，相信读完后你会得到你想要的答案。后，由于编写时间有限，本书难免存在不足之处，还请广大读者见谅！ 尹文刚2020年12月

节孩子“说话难”怎么办语言是人类用来表达感情、交流思想的工具，人类语言能力的发展是人类重要的能力之一，也是与动物有所区别的主要因素之一。人们对事物的认识、思维和记忆都会受到语言的影响，特别是幼儿。我们经常会听到，幼儿在进行一些活动时，总会喃喃自语，这就是认识事物的直接方式。当幼儿接触事物时，他们总会通过语言来进行感性认识，继而记住事物，并用语言计划着行动顺序和过程。语言不仅可以让幼儿更加直接地去认识事物，还能让他们间接地认识不能直接感知的事物，从而加深认识事物的内容。大量的心理研究和学前教育实践也证明，幼儿时期是人类语言发展的关键期。在这个阶段，如果家长或老师能够给予幼儿适宜的丰富刺激以及指导，幼儿的语言发展就能得到极大的发展。反之，如果家长错过这一阶段，或者在这一阶段给予一些不恰当的示范或指导，那么幼儿很有可能会出现语言障碍或者形成不良的语言交往习惯。家长A：孩子3岁了，之前说话什么的都挺好的，总是围着自己说个不停。可是近不知道怎么了，孩子说话开始结巴了，一句话怎么也说不清楚。打个比方，一句“我想出去玩”，孩子“我我我我……”结巴半天（排除遗传因素），就是说不出来。家长B：孩子已经4岁了，发音还是不清楚，叫“姑姑”总是说“dudu”，叫“奶奶”总是说成“lailai”。语言能力是指掌握语言的能力，它具体分为口头语言能力和书面语言能力。上述家长反映出来的孩子“说话难”方面的问题大致有两点：一是孩子说话晚，二是孩子表达不好，它们都属于语言能力中的口头语言能力。到底如何才能有效提高孩子的口头语言能力呢？其实这个答案就隐藏在我们的大脑之中。人的大脑和语言息息相关，读懂我们的大脑，对于孩子的语言能力大有裨益。那么，下一节，我们就来一起解读一下大脑和语言的联系，去看看大脑隐藏的语言钥匙到底在何方。

《儿童超强大脑养成方案》是中国脑科学专家尹文刚写给父母的脑科学养育书。旨在帮助父母用科学的方法开发孩子的大脑，激发孩子的大脑潜能，从而练就孩子的超强大脑。全书结合作者多年脑科学的研究成果和训练方法，针对儿童的语言、思维、学习和生活四个方面的能力，以图文并茂的形式阐述了孩子的大脑与这些能力之间的关系，并给出了相应的训练方法和建议，对于当下父母教养孩子具有一定的实际意义和参考价值。