体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷 初级中学 2024新版(全2册)

《中公版·2023国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》包含十套真题与五套模拟，每道真题都配备详细的视频讲解，每道模拟试题都经研发团队精选并精心推敲而成。
2022年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2022年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2020年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2019年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）~（五）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷参考答案及解析（一）~（五）

《中公版·2023国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》包含十套真题与五套模拟，每道真题都配备详细的视频讲解，每道模拟试题都经研发团队精选并精心推敲而成。
2022年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2022年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2020年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2019年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）~（五）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷参考答案及解析（一）~（五）

目录
2022年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）1
2022年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）8
2021年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）15
2021年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）22
2020年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）（精选）30
2019年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）37
2019年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）45
2018年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）53
2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）61
2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
试题（初级中学）69
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）2
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）8
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）14
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）20
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）26

《中公版·2023国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》包含十套真题与五套模拟，每道真题都配备详细的视频讲解，每道模拟试题都经研发团队精选并精心推敲而成。
2022年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2022年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2020年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2019年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）~（五）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷参考答案及解析（一）~（五）

《中公版·2023国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》具有以下特点：
（1）精选习题，洞悉考情
试卷中的试题都经过了中公教育教师资格考试研发团队的精心选择，帮助考生从整体上把握考试的难度，全面熟悉教师资格考试考查的特点和命题趋势，为考生的复习备考指明方向。
（2）模拟考点，科学备考
试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套模拟试卷的难度、考点分布均与真题相契合，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。
（3）深度解析，讲解细致
试卷的题目和答案均经过研发团队多次讨论和反复推敲，力求答案准确、解析透彻，引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，能知其然并知其所以然，让备考更轻松。
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教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）
标准预测试卷（一）
注意事项：
1.考试时间120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.肌组织是机体四大基本组织之一，下列关于肌组织的描述正确的是（）。
A.肌组织由肌细胞和细胞间质组成
B.骨骼肌纤维和平滑肌纤维上均有横纹，属于横纹肌
C.心肌受躯体神经支配，为随意肌
D.平滑肌只分布于肠道、胃和膀胱
2.关节囊纤维层的厚薄与关节的运动幅度及负重大小有关。下列说法正确的一项是（）。
A.下肢负重较大时，关节囊的纤维层厚而紧张
B.下肢负重较小时，关节囊的纤维层厚而松弛
C.关节的运动幅度较大时，关节囊的纤维层厚而紧张
D.关节的运动幅度较小时，关节囊的纤维层薄而松弛
3.以下几组肌肉在工作中互为拮抗关系的是（）。
A.肱肌和肱二头肌 B.髂腰肌和臀大肌
C.肱肌和肱桡肌 D.股后肌群和腓肠肌
4.燕式平衡动作中，哪块肌肉做的是缩短状态下的支持工作？（）
A.臀大肌 B.小腿三头肌
C.髂腰肌 D.缝匠肌
5.脊髓灰质前角由支配骨骼肌的运动神经元组成，其中支配快肌纤维的是（）。
A.γ运动神经元 B.β运动神经元
C.大α-运动神经元 D.小α-运动神经元
6.冬天从温暖的室内转到寒冷的室外环境，人体会不自觉地打寒战，这属于生理功能稳态调节中的（）。
A.神经调节 B.体液调节
C.条件反射调节 D.自身调节
7.影响肌肉力量的生理学因素主要有肌源性和神经源性两类。下列选项不属于肌源性因素的是（）。
A.肌肉生理横断面积 B.肌纤维类型
C.肌肉初长度 D.运动中枢对肌肉活动的协调和控制能力
8.在形成运动技能的分化阶段，运动动力定型（）。
A.尚未建立 B.初步建立
C.建立和较巩固 D.已经建立
9.长时间剧烈运动会导致体内pH下降，人体通过下列哪一选项维持其相对恒定？（）
A.血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收调节
B.肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节
C.血液缓冲、酶活性和神经调节
D.血液缓冲、酶活性和内分泌调节
10.下列选项中，不属于兴奋在神经-肌肉接点处传递特点的是（）。
A.化学传递 B.时间延搁
C.双向传递 D.高敏感性
11.心房和心室收缩与舒张一次构成一个机械活动周期，这个周期称为（）。
A.心率 B.心动周期
C.心输出量 D.每搏输出量
12.超量恢复规律是（）原则的依据之一。
A.周期性 B.合理安排运动负荷
C.区别对待 D.系统不间断性
13.乒乓球和击剑等项目的训练伴有运动员紧张的视觉活动。因此，这些项目的运动员应注意适当增加哪种营养素的补充？（）
A.叶酸 B.维生素B1
C.维生素A D.维生素D
14.运动性疲劳是运动中出现的一种生理现象，可对其进行评定的指标是（）。
A.视力 B.听力
C.闪光频率融合 D.身体成分
15.小腿动脉出血时，可采用的止血方法有（）。
A.止血带止血法 B.冷敷法
C.抬高伤肢法 D.加压包扎止血法
16.人的身高增长有两个高峰期，个高峰期是（）。
A.3周岁以下 B.5~6周岁
C.10~12周岁 D.12~14周岁
17.长时间运动时，分泌量减少的激素是（）。
A.胰高血糖素 B.肾上腺素
C.去甲肾上腺素 D.胰岛素
18.体重指数法（BMI）是依据体重与身高的比值来判断肥胖的一种方法，其计算公式是（）。
A.体重（kg）/身高（m） B.体重（kg）/[身高（m）]2
C.[身高（m）]2/体重（kg） D.[体重（kg）]2/身高（m）
19.下列属于慢性闭合性软组织损伤的是（）。
A.刺伤 B.擦伤
C.腰肌劳损 D.挫伤
20.奥运五环中，黑色代表（）。
A.亚洲 B.非洲
C.美洲 D.欧洲
21.下列哪项不属于体育过程的特点？（）
A.实践性 B.直观性
C.复杂性 D.层次性
22.20世纪初，（）发表了“新体育”学说。
A.美国 B.英国
C.德国 D.法国
23.传播体育文化的重要途径是（）。
A.学校体育 B.社会体育
C.大众体育 D.高校体育
24.体育态度的模仿学习是学生形成体育态度的主要途径，实际存在的体育态度模仿学习包括（）类型。
A.一种 B.两种
C.三种 D.四种
25.在运动技能学习过程中，迁移表现强的是（）。
A.右手—左手的迁移 B.右手—左脚的迁移
C.左手—右脚的迁移 D.右脚—右手的迁移
26.击球点在足球的后中部，作用力通过球心，作用力方向是朝着正前方，此时踢出的球是（）。
A.向右前方 B.向左前方
C.偏高 D.向前平直
27.在篮球战术中，传切配合的要求不包括（）。
A.队员配合的距离要拉开，切入路线要合理
B.传球队员动作要隐蔽，传球要及时、准确
C.传球队员要及时提醒同伴，并主动让出通路使同伴能够继续防住对手
D.切入队员要利用假动作迷惑对手，掌握好摆脱时机，切入时紧贴对手，动作快速、突然
28.（）进攻战术形式是排球进攻战术中简单、基本的战术形式。
A.“中一二” B.“边一二”
C.后排插上 D.交叉换位
29.在队列练习中，学生左右并列成一条直线，叫（）。
A.翼 B.列
C.路 D.伍
30.下列不属于田径比赛项目的是（）。
A.射击 B.投掷
C.跳远 D.竞走
31.以下不属于武术运动特点的是（）。
A.广泛的适应性
B.内外合一、形神兼备
C.广泛的群众基础
D.寓技击于体育之中
32.体育教师在制订体育教学工作计划时，根本要体现的是（）。
A.教育性 B.普及性
C.现实性 D.科学性
33.下列哪一选项是体育教学目标的内涵？（）
A.在教学情境中的预期效果
B.课标对学生的学习要求
C.体育老师对学生的学习要求
D.教学计划对学生的学习要求
34.下列不属于体育教学原则的选项是（）。
A.系统训练与周期安排原则
B.因材施教原则
C.合理安排身体活动量原则
D.安全运动和安全教育原则
35.在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”？（）
A.准备部分
B.基本部分前半段
C.结束部分
D.基本部分后半段
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36.简述运动中常用的两种止血方法。
37.简述学校体育的本质功能。
38.简述学习过程性评价的内容、方法和手段。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）阅读案例，并回答问题。
39.案例：
某中学召开“如何提高体育教学质量”教学研讨会。会上教研组的老师踊跃发言，展开激烈讨论。
王老师说：“转变学习的方式，将自主学习、探究学习和合作学习引进体育课堂，就可以提高体育教学质量。”
张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一，但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。现在很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论，很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”
问题：
（1）请你对王老师的观点做出评价。（5分）
（2）请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论”的现象。（10分）
40.案例：
某校初一年级（5）班，学生40人。教学内容：100米跑途中跑。王老师设计的教学内容如下：
（1）集合整队，宣布课的内容及要求，带领学生进行越野跑热身。
（2）将学生带到教师预先选择的场地，讲解示范100米跑途中跑技术。手臂摆动幅度大、速率快；小腿积极后蹬，折叠、抬腿、扒地动作轻松协调有弹性。
（3）学生练习：①原地摆臂练习；②后踢腿跑、车轮跑练习；③上下坡跑练习（上坡加速冲刺，下坡时增大步幅）。
（4）比赛——50米迎面接力。
（5）放松，小结，回收器材，教师带回。
问题：
（1）请你说明本节课教师运用室外越野跑和上下坡跑对课程所起的作用。（6分）
（2）请说明教师为上好一堂体育课在教学过程中需要注意哪些事项。（9分）
四、教学设计题（本大题共20分）
41.根据下列材料，按下表的格式，设计30分钟运动技能的教学环节，包括教学重难点、教学内容和练习次数。
初三（2）班男生有40人，授课内容为排球“中一二战术”，课型为新授课。
授课条件：排球场2块，战术挂图1幅，排球20个。
教学重难点 
教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间
基本部分 
（请按照提供的表格格式在答题卡上作答）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）
标准预测试卷（一）参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】A。解析：肌组织由特殊分化的肌细胞构成，肌细胞间含有少量结缔组织（由细胞和大量细胞间质构成），并有毛细血管和神经纤维等。肌组织一般包括骨骼肌、心肌和平滑肌三种类型。
平滑肌的特点：①主要分布在内脏的中空性器官及血管壁，收缩缓慢而持久；②在显微镜下观察无横纹；③受内脏神经支配，不受意志的控制，属于不随意肌。故B、D两项错误。
心肌的特点：①为心脏所特有，是构成心壁的主要部分，收缩有节律性；②在显微镜下观察有横纹，属横纹肌；③受内脏神经支配，不受意志的控制，属于不随意肌。故C项错误。
骨骼肌的特点：①主要分布于躯体，收缩快速有力，但易疲劳；②在显微镜下观察有横纹，属横纹肌；③受躯体神经支配，直接受人的意志控制，故称为随意肌。
2.【答案】A。解析：关节囊纤维层的松紧和薄厚因关节运动幅度及负重大小的不同而异，关节的运动幅度较大时，关节囊的纤维层薄而松弛；关节的运动幅度较小时，关节囊的纤维层厚而紧张；下肢负重较大时，关节囊的纤维层厚而紧张；下肢负重较小时，关节囊的纤维层薄而松弛。
3.【答案】B。解析：主动肌和拮抗肌互为拮抗关系，二者位置相对、作用相反，如肱肌和肘肌、肱二头肌和肱三头肌、股二头肌和股四头肌、髂腰肌和臀大肌。
4.【答案】A。解析：肌肉收缩或拉长到一定程度后，长度保持不变，肌肉收缩产