播种品德 收获命运:未成年公民道德养成的理论与实践 陈延斌著 中国社会科学出版社
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作者陈延斌著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516104200
出版时间2011-12
装帧平装
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定价58元
货号7506933
上书时间2024-09-27
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目录
第一章 中华民族21世纪上半叶的两大任务与未成年公民道德品质塑造
一 中华民族本世纪上半叶的两大历史任务
二 历史重任与新一代公民的品德塑造
（一）提升公民道德素质为完成两大历史重任提供精神动力和道义支持
（二）新一代公民的道德素质直接关系到两大历史任务的实现
三 培养和提升未成年公民思想道德素质是党和政府的一贯战略方针
四 当前未成年公民道德素质现状的分析与思考
（一）未成年公民群体思想道德建设面临的机遇和挑战
（二）当前我国未成年公民道德现状样本：徐州市调查与统计数据
（三）当前我国未成年公民道德现状之二：全国相关调查与统计数据
五 几点简要结论
第二章 未成年公民基本道德素质养成的立论基础
一 道德接受与道德内化理论
二 道德品质结构理论
三 道德发生认知理论
四 道德行为作用理论
第三章 未成年公民基本道德素质养成的内容和指标
一 建构“两纲八目”未成年公民道德养成德目规范体系的依据
（一）古为今用，承接中华民族传统美德
（二）面向现实，立足公民最基本品德要求
（三）为我所用，融合人类道德文明
（四）言约义丰，易为未成年人所记循
二 “两纲八目”规范体系的二级德目及其概括提炼
（一）“两纲八目”规范体系的二级德目
（二）概括提炼二级德目具体养成指标的基本原则
三 “两纲八目”德目规范体系的结构与内涵阐释
（一）忠、孝“两纲”
（二）仁、义、礼、勤、俭、信、和、耻“八目”
四 未成年公民各阶段基本道德素质养成的具体德目指标体系
（一）婴幼儿（0-3岁）阶段基本道德素质养成的德目指标
（二）幼儿园（3-6岁）阶段基本道德素质养成的德目指标
（三）小学阶段基本道德素质养成的德目指标
（四）初中阶段基本道德素质养成的德目指标
（五）高中阶段基本道德素质养成的德目指标
第四章 未成年公民道德养成的基本规律和遵循的基本原则
一 未成年公民道德养成的基本规律
（一）主客体互动律
（二）诸阶段递升律
（三）导引与规范的契合律
（四）个体养成和群体养成的渗透律
（五）他律和自律的并进律
（六）渐进与突变的交替律
二 未成年公民道德养成应该遵循的基本原则
（一）小处小事入手原则
（二）可操作原则
（三）以身立教原则
（四）蒙以养正原则
……
第五章 未成年公民道德养成的途径与可操作方法
第六章 未成年公民道德养成的作用机制
第七章 未成年公民道德养成优良环境的营造
第八章 未成年公民道德品质测评的具体操作方法
附录《未成年公民基本道德素质养成训练活动方案设计》（部分）
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