• 电工电子技术综合实验教程 金余义,刘鹏厚主编 北京理工大学出版社有限责任公司
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电工电子技术综合实验教程 金余义,刘鹏厚主编 北京理工大学出版社有限责任公司

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作者金余义,刘鹏厚主编

出版社北京理工大学出版社有限责任公司

ISBN9787568232586

出版时间2016-09

装帧其他

开本其他

定价33元

货号11010868

上书时间2024-09-05

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品相描述:全新
商品描述
目录

电工学篇
电路原理实验
实验一 电路认识实验
实验二 电阻元件伏安特性的测绘
实验三 基尔霍夫定律的验证
实验四 电压源、电流源及其电源等效变换的研究
实验五 戴维南定理、诺顿定理——有源二端网络等小参数的测定
实验六 受控源的研究
实验七 正弦稳态交流电路相量的研究
实验八 一阶电路暂态过程的研究
实验九 二阶电路暂态过程的研究
实验十 交流串联电路的研究
实验十一 提高电感性负载功率因数的研究
实验十二 交流电路频率特性的测定
实验十三 RLC串联谐振电路的研究
实验十四 三相电路电压、电流的测量
实验十五 三相电路功率的测量
实验十六 单相电度表的校验
电机与拖动基础实验
实验一 电机认识实验
实验二 直流发电机(他励、并励、复励)
实验三 直流并励电动机
实验四 单相变压器
实验五 三相变压器
实验六 三相鼠笼异步电动机的工作特性
实验七 三相异步电动机的启动与调速
实验八 三相同步电动机
实验九 直流他励电动机机械特性
实验十 步进电动机实验
实验十一 交流伺服电动机实验
实验十二 直流伺服电动机实验
实验十三 永磁式直流测速发电机
实验十四 三相鼠笼式异步电动机的点动和自锁控制电路
实验十五 三相鼠笼式异步机电动机定子绕组串电阻降压启动控制电路
实验十六 三相双速异步电动机变极调速控制

电子学篇
模拟电子技术实验
实验一 模电认识实验
实验二 单级交流放大电路
实验三 两级交流放大电路
实验四 负反馈放大电路
实验五 射极跟随电路
实验六 差动放大电路
实验七 比例、求和运算电路
实验八 积分电路与微分电路
实验九 波形发生电路
实验十 有源滤波电路
实验十一 电压比较电路
实验十二 集成功率放大电路
实验十三 串联稳压电路
实验十四 尺C正弦波振荡电路
实验十五 互补对称功率放大电路
实验十六 波形变换电路
数字电子技术实验
实验一 数电认识实验
实验二 门电路逻辑功能测试
实验三 组合逻辑电路
实验四 触发器
实验五 时序电路
实验六 集成计数器
实验七 译码器和数据选择器
实验八 多谐振荡器及单稳态触发器
实验九 时基电路
实验十 集成寄存器
实验十一 计数器MSI芯片的应用
实验十二 计数、译码和显示
实验十三 抢答器的设计
实验十四 数字锁的设计
实验十五 数字钟设计
实验十六 十字路口交通管理器
附录I 常用集成电路引脚排列
附录Ⅱ 实验报告的书写方法



内容摘要
电路原理实验实验一电路认识实验

一、实验目的

(1)学会测量电路中各节点电位和电压的方法,理解电位的相对性和电压的绝对性。

(2)学会电路电位图的测量、绘制方法。

(3)掌握直流稳压电源、直流电压表的使用方法。

二、实验原理

在一个确定的闭合电路中,各点电位的大小视所选电位参考点的不同而异,但任意两点之间的电压(即两点之间的电位差)是不变的,这一性质称为电位的相对性和电压的绝对性。据此性质,可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。

若以电路中的电位值作纵坐标,电路中各点位置(电阻或电源)作横坐标,将测量到的各点电位在该坐标平面中标出,并把标出点按顺序用直线相连接,就可得到电路的电位图,每一直线段即表示该两点电位的变化情况。而且,任意两点间的电位变化即为该两点之间的电压。

在电路中,电位参考点可任意选定,对于不同的参考点,所绘出的电位图形不同,但其各点电位变化的规律却是一样的。三、实验设备

(1)直流数字电压表、直流数字电流表;

(2)恒压源(双路0~30 V可调)

(3)电阻、开关、导线若干;四、实验内容

实验电路如图1—1所示,图中的电源以,用恒压源I路0~+30 V可调电源输出端,并将输出电压调到+6 V,u魁用Ⅱ路0~+30 V可调电源输出端,并将输出电压调到+12 V。开关.......




精彩内容

  《电工电子技术综合实验教程》是根据对电工电子技术课程教学的基本要求,结合多年来的实验教学经验,以及在认真吸取了大量同类实验指导书优点的基础上编写而成的。
  全书分为4个部分,内容包括:电路原理实验、电机与拖动基础实验、模拟电子技术实验和数字电子技术实验。每部分实验都包含16个实验项目,既有认识实验和验证实验,也有综合实验和设计实验,以供不同专业的教师和学生选做。
  《电工电子技术综合实验教程》篇幅不长,但包括了电工电子技术课程的主要内容,基本上可以满足各所高校电类和非电类本、专科各班次实验教学的需要。



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