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问题是的老师:青少年教育的黄金圈法则胡敏中信出版集团

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作者胡敏

出版社中信出版集团

ISBN9787521727500

出版时间2021-03

装帧平装

开本32开

定价49元

货号9787521727500

上书时间2024-07-09

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商品详情

品相描述：九品

商品描述: 目录
前言：从“为什么”开始：培养具有全球胜任力的中国青少年

章  为什么为成为具有全球胜任力的人而学习

节  垒砖还是建教堂？

第2节  巴尔扎克不做律师、达尔文不学医的故事

第3节  梦想，来自真实的生活经验

第4节  全球胜任力：连接家与世界的梦想

第5节  具有全球胜任力的青少年是什么样子

第二章  怎么做 APPB学习法引领的教学变革

节  问题引领的探究性学习

第2节  活动的魔力——给孩子说话的机会

第3节  项目式学习——对真实问题的探究

第4节  辨析活动、项目、问题的关系

第5节  实用工具——哈佛可视化思维路径

第6节  家长如何为孩子发展全球胜任力搭建脚手架

第三章  做什么可持续发展的17个全球议题

节  哪些是与自己息息相关且关切人类命运的议题

第2节  从教育开始，打破不平等

第3节  艾玛·沃森发起的性别平等活动

第4节  和孩子一起让关爱更普遍

第5节  保护大气层的银河护卫队

第6节  一场减少碳排放的明日之旅

第7节  提供生命之源的魔法森林

第8节  会讲故事的餐盘——17个可持续发展议题的综合应用

后记  优加青少的黄金圈法则

参考文献

内容摘要
21世纪的关键词是优选化与数字化。优选化将所有人紧密联系在一起，数字化极/大地解放了人，但同时也让世界变得更加多变、复杂和不确定。为此，培养孩子的优选胜任力以适应未来学习、生活和发展变得尤为迫切。
    胡敏教授青少年教育的黄金圈法则，采用基于活动、项目、问题的APPB学习法，培养具有优选胜任力的中国青少年。全书用深入浅出的语言，厘清优选胜任力引领的青少年教育黄金圈法则，从内圈核心的为什么开始，讨论为优选胜任力而学的必要性；解读基于活动、项目和问题的APPB学习法引领的教学变革，为孩子提供“做中学”的机会；诠释联合国提出的17个可持续发展议题，理解具有优选胜任力的青少年的学习内容。
    在优选胜任力教育中，家长和教师需要做什么，也是本书探讨的重要内容。学习应该是孩子自己的乐趣所在，也是进化的使命必然，乐趣与使命驱动着每一个青少年主动学习、学以致用。作为父母或者教师，我们是搭建脚手架的促进者，要尽可能提供充满爱且安全、稳定的空间，建立有利于探究、创造和深度学习的环境，让充满无/限可能的孩子蓬勃发展。这本书，是送给善于学习的家长、富有远见的教育者和敢于思考未来的青少年的礼物。

主编推荐
"＊培养孩子优选胜任力，拓宽靠前视野，增强靠前竞争力；
＊利用可视化思维工具，让孩子学会独立思考，培养批判性思维与团队合作；
＊打破教育分离模式，让学科互联、学生融合；
＊打破“大人教孩子听“的传统教育模式，培养善于主动学习、解决问题的孩子。
＊在人工智能时代下，提高孩子学习能力，拒绝成为“第二等机器人”；"