教师阅读那些事儿

图书标准信息

• 作者 常生龙
• 出版社 山西教育出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 1
• ISBN 9787570326020
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 184页
• 字数 99999千字

【内容简介】

阅读是教师专业成长的必由之路。一名教师热爱阅读，他就能不断汲取各领域的前沿知识，扩大认知范围。如果他能把阅读所得融入自己的教育教学实践，不断反思，就能逐步提高教育教学水平，积累个人见解与创意，成为优秀的教育者。本书是一幅详尽的教师阅读路线图。作者从教师的专业发展需要出发，从15年朝夕摩挲过的数百种图书中，精选出教师阅读的图书和教师科研成长的范例，梳理其精华，阐述其精妙处，帮助教师迅速了解教育前沿，一探教育奥秘。

【作者简介】

特级教师，上海市教育考试院副院长。曾获“全国教育改革创新管理贡献奖”，《中国教师报》2011年度“全国十大最具思想力教育局长”，《中国教育报》2012年度“推动读书十大人物”等荣誉和称号。出版有《教师阅读那些事儿》《核心素养与学习的变革》《读书是教师最好的修行（修订本）》《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》《让教育更明亮》《给教师的5把钥匙》《物理教师的备课与上课》等著作。

【目录】

序寄情于书，真好第一辑 想说爱你不容易第一节 时间都到哪儿去了？第二节 为什么读不下去？第三节 读书记不住怎么办？第四节 读书到底有什么用？第五节 怎样才算具备阅读能力？第六节 阅读为什么重要？第二辑 借我一双慧眼吧第一节 书面语言的价值第二节 教师该读些什么？第三节 如何找到有价值的书？第四节 找书的几种路径第五节 电子书刊还是纸质书刊？第三辑 读你千遍不厌倦第一节 人是如何阅读的？第二节 阅读需要做好哪些准备？第三节 你还逐字逐句进行阅读吗？第四节 阅读能达到怎样的层次？第五节 阅读应以知识为重吗？第六节 阅读是语文老师的事吗？第七节 打造专业阅读的共同体第四辑 心动就要写出来第一节 写作为什么困难？第二节 读书笔记有哪些类型？第三节 如何针对某一主题写评述？第四节 如何写读书笔记？第五节 写作成果如何发布？后记
作者介绍

序言