国际汉语教师短期培训系列教材：国际汉语教学组织与课堂管理

图书标准信息

• 作者 赵俊峰、金晓艳、傅佳 编
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 1
• ISBN 9787560288635
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 215页
• 字数 214千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 国际汉语教师短期培训系列教材

【内容简介】

　　《国际汉语教师短期培训系列教材：国际汉语教学组织与课堂管理》按照对外汉语教学全过程的四个基本环节，选编了“总体设计”、“教材编写”、“课堂教学”和“语言测试评估”四个方面的基础理论知识，以及国际汉语教师急需吸收、转化、应用的教学理论。由于本部分的实践性较强，因此，编者编写、汇集、整理了许多具有针对性、代表性的课堂教学案例和实践活动，给国际汉语教师和志愿者提供了具体实用、易于操作、效果明显的课堂教学方法与基本技巧。同时，《国际汉语教师短期培训系列教材：国际汉语教学组织与课堂管理》特别设计了教学实践活动的练习部分及国际汉语教师资格考试的模拟题，方便教材使用者进行自测。

【目录】

第一章汉语课程与教学设计
第一节教学设计
一、教学设计的含义
二、教学设计的层次
三、教学设计涉及的因素
第二节对外汉语课堂教学设计
一、课堂教学设计的内容
二、对外汉语课堂教学设计的一般模式和过程
第三节汉语教学项目．|
一、教学项目和教学类型
二、课程设置
三、对外汉语教学大纲和课程规范
实践活动
本章参考文献
附录

第二章汉语教材分析与选择
第一节正确看待汉语教材
一、教材在教学中的作用
二、对待教材的态度
三、对教师使用教材能力的要求
第二节汉语教材的选择
一、分析教学对象
二、依照课程类型和教学设计
三、考察教材呈现的特点
第三节汉语教材的使用
一、分析教材
二、活用教材
三、开发其他教学资源
四、对教材的反思和总结
第四节汉语教材的评估与举要
一、汉语教材的评估
二、汉语教材举要
实践活动
本章参考文献

第三章课堂活动设计与组织
第一节对外汉语课堂教学过程与环节
一、对外汉语课堂教学的主要原则
二、对外汉语课堂教学过程的基本阶段和主要环节
第二节对外汉语教学的课堂活动
一、对课堂活动的理解
二、课堂活动的类型
三、课堂活动设计的基本原则和方法
附录
第三节课堂活动中教师的角色定位和自我意识
一、教师的角色定位
二、教师的自我意识
第四节不同语言要素的课堂组织与设计
一、语音教学的课堂组织与设计
二、汉字教学的课堂组织与设计
三、词汇教学的课堂组织与设计
四、语法教学的课堂组织与设计
第五节“非常规”课堂活动的组织与设计
一、大班课的组织与设计
……
第四章课堂管理方法与技巧
第五章语言测试与评估
模拟题及案例分析