教育部经济管理类核心课程教材：管理学

图书标准信息

• 作者 陈劲 著
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2010-09
• 版次 1
• ISBN 9787300125398
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 415页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育部经济管理类主干课程教材；教育部经济管理类核心课程教材

【内容简介】

随着全球化、信息化和伦理化的不断深入，尤其是知识经济的迅速发展，知识与创新成为持续竞争优势的主要来源，同时，组织成员更需要获得关爱与支撑。源于工业经济时代、以运营效率为导向、忽视人性的管理学思想和体系，在指导今天和未来的组织发展方面，显得难以适从。《管理学》力图以创新为导向，以系统辩证的思维来构建一种适合知识经济时代的管理学新范式，从而将管理学的四个职能部分概括为：领导与计划、运营与创新、资源与能力以及治理与控制。这一新范式既保持管理学经典的有益理论知识，又积极吸收管理学的新概念、新思想以及各类组织的新管理实践总结，包括中国本土企业先进的管理理念与方法。

【作者简介】

陈劲，管理学博士，浙江大学公共管理学院和管理学院教授，博士生导师，浙江大学本科生院副院长，浙江大学竺可桢学院常务副院长。美国麻省理工学院斯隆管理学院访问学者，教育部科技委管理学部委员、中国工程院教育委员会委员，中国科学学与科技政策研究会副理事长，JoumalofKnowledgebasedInnovationinChina杂志主编。研究领域涉及技术与创新管理、变革管理，并积极探索知识经济与科技创新对当代组织管理的深刻影响。
在国际顶级杂志发表论文多篇。撰写了《创新管理》、《研发项目管理》、《技术管理》、《研究与开发管理》等教材。所负责的“技术创新管理”课程被评为2010年国家精品课程。主持国家自然科学基金项目（含重大国际合作）、国家社会科学基金项目、教育部科技委重大专项、教育部高等教育改革重大专项，相关主要成果获得教育部人文社会科学优秀成果二等奖、浙江省哲学社会科学成果一等奖、首届中国管理科学奖。荣获国家杰出青年基金、国务院政府特殊津贴、教育部第八届霍英东教师奖、教育部第三届高校青年教师奖。入选国家百千万人才工程。先后为美国杜邦、海尔集团、中国电信、美的集团、大庆油田、中集集团等国内外知名企业进行管理咨询或培训。

【目录】

第一篇管理的环境与范式
第1章管理的环境
第1节全球化与管理
第2节信息化与管理
第3节伦理化与管理
第2章管理学的新范式
第1节管理概述
第2节管理思想的回顾
第3节管理学知识体系的回顾与评述
第4节管理学的新范式

第二篇领导与计划
第3章愿景
第1节愿景概述
第2节愿景的作用
第3节愿景的规划
第4节愿景的开发
第5节愿景的演化
第4章战略
第1节战略管理概述
第2节战略管理过程
第5章计划
第1节计划的层次
第2节计划的种类
第3节计划的作用和功能
第4节计划的制定方法
第5节目标管理
第6章决策
第1节决策概述
第2节决策中的理性和有限理性
第3节有效决策的关键
第4节科学决策的实践
第5节愿景、战略、计划与决策
第7章领导
第1节领导
第2节领导与管理的辩证统
第3节领导的新趋势

第三篇组织运营与创新
第8章组织的概述
第1节组织的概念
第2节组织的结构设计
第3节组织结构的类型
第4节组织结构的新模式
第5节组织文化
第9章创业管理
第1节创业与创业精神
第2节创业者
第3节创业机会的评估
第4节创业团队的组建
第5节创业融资与退出机制
第10章组织运营
第1节组织运营的概述
第2节组织运营的历史演变
第3节组织运营管理的职责
第4节组织运营的主要趋势
第5节组织运营的主要理论
第11章组织创新与变革
第1节组织创新
第2节组织学习
第3节组织变革
第4节公司创业

第四篇资源与能力
第12章资源的整合
第1节资源的概念及分类
第2节资源的“经济租金”视角
第3节关键资源的特征识别
第4节资源获取与利用
第5节组织与资源配置的匹配
第13章能力的构建
第1节核心能力与动态能力
第2节从资源到能力
第3节惯例的角色与作用
第14章资源与能力的管理
第1节人力资源管理
第2节融资与资本运营
第3节知识管理

第五篇治理与控制
第15章组织的治理与控制
第1节组织的制度体系——以公司治理为例
第2节控制
第3节内部控制
第4节基于内部审计的绩效评估
参考文献