西柏坡精神融入大学文化建设研究

图书标准信息

• 作者 杨凤勇 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2015-08
• 版次 1
• ISBN 9787516162996
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 253页
• 字数 278千字

【内容简介】

　　杨凤勇、李娟编著的《西柏坡精神融入大学文化建设研究》从夯实立论基础入手，分析了西柏坡精神的基本内涵，提出并阐述了西柏坡精神自信、果敢、自省、图强的特质；梳理了大学文化的基础理论，剖析了大学文化建设的现状；系统地论证了西柏坡精神融入大学文化建设的必要性、可行性和重要性。然后进行了多视角的借鉴，深入地探究了新中国成立后建设的大学从诞生之日起就融入了西柏坡精神血脉的史实；客观地分析了革命精神融入国内大学文化建设的发展态势；有效地挖掘了特色精神融入国外大学文化建设的案例和启示。*后，重点论述了融入的实践路径：将西柏坡精神中适合大学文化建设的营养融入大学环境文化、行为文化、制度文化和精神文化，提升其品质；在此基础上，发挥西柏坡精神及特质的价值功能和“转折之魂”、“制胜基因”的方法论作用，帮助大学生顺利实现由青涩到成熟、由学习到工作的过渡，提高育人质量；进而引领高等教育成功实现由规模扩张向内涵发展、由教育大国向教育强国的转折，推动高等教育质量提升。

【作者简介】

杨凤勇，男，汉族，1967年4月生，河北正定人，教授，现任石家庄学院党委常委。长期从事教学、科研和管理工作。坚持思想政治理论课教学工作，主持和参与项目分获河北省教学成果二、三等奖。坚持结合实际工作开展科学研究，主持和主研省、厅级课题10多项，在《光明日报》理论版、核心期刊和SSCI等报刊发表论文30多篇，研究成果获河北省社会科学优秀成果二、三等奖，河北省思想政治工作优秀研究成果一、三等奖，河北省思想政治教育创新奖二等奖，河北省高校思想政治教育创新奖一等奖等奖项。先后荣获全国优秀共青团干部、河北省思想政治工作先进个人、石家庄市优秀社科青年专家、石家庄市有突出贡献的中青年专家、石家庄市管拔尖人才、河北省宣传文化系统先进个人等称号，被推选为河北省专家咨询服务协会常务理事。

【目录】

第一章  西柏坡精神的基本内涵与主要特质

  第一节  西柏坡精神形成的实践基础

  第二节  西柏坡精神形成的思想渊源

  第三节  西柏坡精神的基本內涵

  第四节  西柏坡精神的主要特质

  第五节  西柏坡精神的当代价值

第二章  大学文化的基本内涵、主要功能与建设现状

  第一节  大学文化的基本內涵

  第二节  大学文化的主要功能

  第三节  大学文化建设的原则

  第四节  我国大学文化建设现状

第三章  西柏坡精神融入大学文化建设的理论分析

  第一节  西柏坡精神与大学文化的內在契合性

  第二节  西柏坡精神融入大学文化建设的必要性

  第三节  西柏坡精神融入大学文化建设的可行性

  第四节  西柏坡精神融入大学文化建设的重要性

  第五节  西柏坡精神融入大学文化建设的现存问题

  第六节  西柏坡精神融入大学文化建设的基本要求

第四章  西柏坡精神融入大学文化建设的历史渊源

  第一节  西柏坡时期三所大学的办学背景

  第二节  西柏坡时期三所大学的基本情况

  第三节  西柏坡时期三所大学文化建设的特点

  第四节  西柏坡时期三所大学文化建设的历史贡献

第五章  革命精神融入大学文化建设的现实借鉴

  第一节  井冈山精神融入井冈山大学文化建设的实践

  第二节  延安精神融入延安大学文化建设的实践

  第三节  延安精神融入河北大学文化建设的实践

  第四节  延安精神融入北京部分大学大学文化建设的实践

第六章  特色精神融入大学文化建设的国际借鉴

  第一节  人文主义精神融入海德堡大学文化建设的国际借鉴

  第二节  重视科技思想融入剑桥大学文化建设的国际借鉴

  第三节  自由平等民主思想融入哈佛大学文化的建设国际借鉴

第七章  西柏坡精神融入整体大学文化建设的方法探析

  第一节  依靠师生、艰苦奋斗，建设大学环境文化

  第二节  谦虚谨慎、学习创新，建设大学行为文化

  第三节  民主团结、求真务实，建设大学制度文化

  第四节  开拓进取、敢于胜利，建设大学精神文化

第八章  弘扬西柏坡精神特质  促进立德树人目标实现

  第一节  “下得苦功夫，求得真学问”打好自信的坚实基础

  第二节  “善于明辨是非，善于决断选择”养成果断做事方式

  第三节  “加强道德修养，注重道德实践”树立良好自省意识

  第四节  “扎扎实实干事，踏踏实实做人”培养第一图强品质

第九章  弘扬西柏坡精神特质  推动高等教育质量提升

  第一节  坚定道路自信  坚持发展方向

  第二节  果敢面对问题  玻解改革难题

  第三节  永存自省意识  强化内涵发展

  第四节  永葆图强动力  实现教育梦想

参考文献

后记