SERU在中国

图书标准信息

• 作者 常桐善；龚放；陆根书；徐丹；吕林海
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2022-04
• 版次 1
• ISBN 9787305239779
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 404页
• 字数 399千字

【内容简介】

SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究（Student Experience in the Research University）。学生学习经历满意度因直接体现了学习者主体的感受和体验,而被普遍认可为一种较为客观和准确的本科教育质量的测评指标。作者认为，在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素,而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境,是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。

【作者简介】

常桐善，高等教育管理学博士，目前担任加州大学校长办公室院校研究与学术规划主任，加州大学总校学术委员会顾问；兼任加州大学伯克利分校高等教育研究中心高级研究员，浙江大学求是讲座教授，西安交大客座教授，大连理工大学客座教授。合作创建“研究型大学本科生就读经历调研国际联盟”。主要研究领域包括院校研究、大学决策、学习成果评估、学生发展、高校数据系统开发等。撰写、编辑和翻译著作7本，发表中英文论文50多篇。

吕林海，南京大学教育研究院教授、博士生导师，兼任南京大学高等教育研究与评价中心副主任。主要研究方向为大学生学习、大学课程与教学、学习科学的国际前沿、数学教育等。近年来，围绕大学生学习的国际比较（主要是SERU调查研究）、文化特征等方面做出了一些较具原创性的理论贡献。主持国家社科基金、教育部人文社科基金、江苏省社科基金等各类纵向项目6项。获2020年度南京大学“我最喜爱的研究生生涯导师奖”。

【目录】

SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究 (Student Experience in the Research University)。学生学习经历满意度因直接体现了学习者主体的感受和体验, 而被普遍认可为一种较为客观和准确的本科教育质量的测评指标。作者认为, 在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素, 而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境, 是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。

内容摘要
SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究（Student Experience in the Research University）。作者认为，在影响学习经历满意度的过程性变量中，“师生互动”是最关键的影响因素，而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境，是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。

这本文集的出版可以帮助我们拓展审视本科教育的视野，剖析本科教育的质量内涵，为我们践行“双品质”建设的“内涵发展”提供参考和借鉴。