企业管理情景模拟教程

图书标准信息

• 作者 朱宗乾
• 出版社 中国财政经济出版社一
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787509588352
• 定价 39.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 316页
• 字数 400千字

【内容简介】

《企业管理情景模拟教程》是一门针对管理类专业学生，培养其管理业务实战能力的情景模拟教学用教材。课程以典型的汽车制造企业为管理模拟的教学背景，采用情景模拟方式让学生通过亲身体验来认识企业管理，深入理解和掌握企业的各类管理业务，旨在培养学生对企业实际管理业务及其组织架构、岗位职责等的认知，从而为其后续管理课程的学习和未来企业就业奠定坚实的知识、技能和素质基础。
  课程既为学生提供了理论与实践结合、学校与企业结合、现代与传统结合的实践教学平台，又为学生更好地理解企业信息化管理打下感性基础。该课程以提升学生管理胜任力为核心目标，解决了传统课堂教学中管理类专业学生存在的“理论学习”与“实际应用”相背离的问题，促进复合型高级管理人才的培养，提高学生的管理职业素养。
  课程以客户订单完整生命周期为主线，围绕企业建立与经营过程来设置主要内容，包括四个模拟阶段：企业初创与文化建设，订单获取与计划编制，物料采购与库存管理，生产控制与交货结算，然后通过角色变化，循环模拟，达到熟悉企业的组织结构和岗位设置，明确企业主要工作岗位职责及各部门主要业务；了解各类计划编制过程以及与不同部门人员沟通的技巧；要求学生掌握企业的信息流、物流、资金流的流动路径，熟悉各类管理单据的填报；培养学生的团队协作能力以及在人力资源、销售、计划、采购、库存、生产、财务等管理岗位上的基本职业技能及职业素养。

【作者简介】

朱宗乾，男，1962年5月生，教授，硕士生导师，西安理工大学。原经济与管理实验中心主任（2001-2015），已服务高教事业30余年，主要从事企业资源计划（ERP）（40学时）、企业管理情景模拟（32学时）、业务流程重组（32学时）等课程的教学工作。

【目录】

部分 方理论篇
――课程理论基础与设计过程
章 课程理论基础与开发初衷
节 情景模拟教学介绍
第二节 其他教学及其应用
第三节 课程开发初衷与缘由
本章小结
思维拓展与阶段测评
第二章 课程设计思路与开发过程
节 课程体设计思路与框架
第二节 课程目标体系设计
第三节 课程内容体系设计
第四节 教学流程优化设计
第五节 师生角与参与模式设计
第六节 实训空间与道具设计
第七节 教学过程评价体系设计
第八节 课程开发过程说明
本章小结
思维拓展与阶段测评
第二部分 基础模拟篇
――传统管理实训过程组织
第三章 模拟阶段一：公司初创与建设
节 阶段一模拟背景与实训目标
第二节 阶段一实训流程与教学要求
第三节 阶段一实训教学过程组织
第四节 阶段一实训过程控制及注意事项
本章小结
思维拓展与阶段测评
模拟阶段一表单附录
第四章 模拟阶段二：订单获取与计划编制
节 阶段二模拟背景与实训目标
第二节 阶段二实训流程与教学要求
第三节 阶段二实训教学过程组织
第四节 阶段二实训过程控制与注意事项
本章小结
思维拓展与阶段测评
模拟阶段二表单附录
第五章 模拟阶段三：物料采购与库存管理
节 阶段三模拟背景与实训目标
第二节 阶段三实训流程与教学要求
第三节 阶段三实训教学过程组织
第四节 阶段三实训过程控制与注意事项
本章小结
思维拓展与阶段测评
模拟阶段三表单附录
第六章 模拟阶段四：生产组织与交货结算
节 阶段四模拟背景与实训目标
第二节 阶段四实训流程与教学要求
第三节 阶段四实训教学过程组织
第四节 阶段四实训过程控制与注意事项
本章小结
思维拓展与阶段测评
模拟阶段四表单附录
第三部分 提阶模拟篇
――传统管理与信息化管理循环实训
第七章 中阶循环实训
――模拟角变换下的传统管理模拟
节 循环阶段的模拟目标与模拟思路
第二节 公司初创与建设模拟阶段的梯度改进
第三节 订单获取与计划编制模拟阶段的梯度改进
第四节 物料采购与库存管理模拟阶段的梯度改进
第五节 生产组织与交货结算模拟阶段的梯度改进
本章小结
思维拓展与阶段测评
第八章 高阶信息化实训
――erp应用环境下的管理模拟
节 信息化阶段的实训目标与模拟环境设置
第二节 模拟阶段一：订单获取与计划编制
第三节 模拟阶段二：采购管理与库存管理
第四节 模拟阶段三：生产组织与过程控制
第五节 模拟阶段四：销售业务与应收管理
本章小结
思维拓展与阶段测评
信息化模拟基础数据附录
信息化模拟实训报告
第四部分 实训资料篇
――延伸学资料与表单填写举例
附件一：阶段一延伸学资料
附件二：阶段二表单填写举例
附件三：阶段三表单填写举例
附件四：阶段四表单填写举例
第五部分 结调研篇
――课程结与效果调查
附件五：《企业管理情景模拟》教学结报告
附件六：《企业管理情景模拟》课程调查问卷