核心素养（小学卷）·每天进步一点点（第二辑）

图书标准信息

• 作者 黄琪 编著；吴幸超；张丹凤
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-02
• 版次 1
• ISBN 9787567581302
• 定价 26.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 100页
• 字数 79千字

【内容简介】

十三五国家重点出版物出版规划项目——新时代学生发展核心素养文库引领理论创新，助力教师教学，促进学生发展习近平指出：“青年是祖国的未来、民族的希望。”“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代之精神。当今时代，我们的国家经过一百多年来一代又一代有志青年的接续奋斗，已经建成令世界瞩目的社会主义现代化强国。但同时，我们的国家也面临着更加复杂的国际形势和更加严峻的时代挑战。如何应对挑战，完成中华民族伟大复兴的光辉事业，我们这一代青年肩负的使命更加光荣，也更加艰巨。在新的历史关口，培养怎样的接班人的问题，就是摆在全党全国人民面前的重大世纪课题。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确青年学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。学生发展核心素养，主要指青年学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。新时代中国学生发展核心素养文库，按照学生发展的年龄特点，分小学、初中和高中，分别从人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决和技术运用18个方面梳理了有关核心素养的概念体系和理论脉络，并给予教学实践的指导方案。本文库适合中小学教师和学生家长阅读，尤其适合学校图书馆购藏。

【作者简介】

文库作者来自著名高校、全国名牌中小学和知名教研机构，包括来自复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授，来自同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授，来自华中师范大学政治与国际关系学院的袁方成教授，来自上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪老师，来自北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁老师，来自华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国老师等

【目录】

第一章 涓涓细流汇汪洋第一节 一点点第二节 谁是你学习的拦路虎第三节 计划、笔记、反思一样都不能少第二章 日程手札留光阴第一节 计划需要做的事第二节 让计划行之有效第三节 学以致用，我能行（一）第三章 科学笔记入状态第一节 好记性不如烂笔头第二节 无处不在的笔记第三节 学以致用，我能行（二）第四章 反躬自省悟成长第一节 每日三省吾身第二节 向前看，你会变得更好第三节 学以致用，我能行（三）附 活动案例： 良师益友助前行第一部分 伙伴行，必有我师焉第二部分 亲子共学，父母是良师第三部分 社会实践，良师益友在身边第四部分 学以致用，我能行（四）