网络道德教育

图书标准信息

• 作者 朱银端 著
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2007-10
• 版次 1
• ISBN 9787802308183
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 490页
• 字数 359千字

【内容简介】

本书是全国教育科学“十五”规划重点课题的最终成果，书中系统研究了国内外的研究状况，明确“网络道德教育”在相关学科的知识框架及其关系，提出了解决网络道德问题的方法“立体式道德教育”的策略，提出了在信息时代，社会、家庭、教育的新型道德教育价值观必须建立在生活理论、主体理论、转型理论等基础上，具要有“通识教育”又要有“道德智慧”。

【作者简介】

朱银端，女，1967年11月出生，福建厦门人，副教授，硕士生导师。教育部优秀中青年骨干教师，省部级重点学科马克思主义哲学学科骨士，马克思主义理论学科带头人。现会华侨大学德育室主任、思想政治教育硕士学位点负责人、中华道德文化教学部主任、公共管理硕士的电子政务实验

【目录】

引　言  

导　论  

第一章　网络道德问题——关于E时代道德教育的问题分析 

  第一节　网络道德问题

    一　问题的提出

    二　国内外研究

    三　方法与意义

  第二节　网络价值哲学论

    一　分析“道德”

    二　解构“道德”

    三　网络价值哲学

  第三节　网络德育问题

    一　回顾“德育”

    二　解构“德育”    

    三　建构“德育”  

第二章　网络教育理念——关于E时代信息素养教育的理念与趋势   

  第一节　网络教育理念  

    一　信息化宣言  

    二　学习型社会  

  第二节　网络教育状况  

    一　研究的状况  

    二　布拉格趋势  

    三　美国化策略  

  第三节　信息素养教育  

    一　信息素养论  

    二　信息素养的标准

第三章　网络道德教育——信息社会的德育体制性障碍及其克服策略

  第一节　德育体制分析

    一　概念分析

    二　环境分析

  第二节　德育转型智慧

    一　转型与尺度

    二　内容的发展

    三　德育的智慧  

  第三节　克服体制障碍  

    一　理性的认识

    二　理论的建构

    三　体制的建构

第四章　德育理想模式——适应信息社会的道德教育的发展模式与理想

  第一节　德育模式分析

    一　概念与模式

    二　现状与比较

  第二节　立体化德育模式

    一　基本的条件

    二　立体化德育

    三　经典的案例

  第三节　道德至善理想  

    一　至善的理想  

    二　至善的追问

参考文献

后记