学校社会学

图书标准信息

• 作者 玛丽・杜里-柏拉；阿涅斯・冯・让丹
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2003-06
• ISBN 9787561727737
• 定价 26.00元
• 装帧 精装
• 开本 其他
• 纸张 其他

【内容简介】

本书是当代教育理论译丛中的一册，全书共分二部分十章，主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大方面展开探讨。
    本书内容全面，结构严谨，条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，可供广大教育理论的研究者及教育工作者阅读。

【目录】

作别“罐装”走近真实（代总序）
中译本序
作者简介
导言
第一部分 社会中的学校
第一章 教育政策与机构变革
第二章 法国教育体制中学业生涯的不平等
第三章 接受学校教育的关键：找一份工作及在社会阶梯上攀升
第四章 关于学校之理论研究的发展
第二部分 背景、行动者与实践
第五章 位于国家空间和地方空间之间的学校
第六章 教育供给的多样性
第七章 教学大纲、教学实践和成就规范
第八章 教师职业
……
总结
人名索引
主题索引
参考文献
附：法国现行学制图