住院医师规范化培训你问我答（第二版）

图书标准信息

• 作者 郑敏；陈韶华
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2024-06
• ISBN 9787308249584
• 定价 35.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【目录】

1．什么是住院医师规范化培训？

2．什么是住院医师规范化培训基地？

3．什么是住院医师规范化培训专业基地？

4．住院医师规范化培训基地认定的条件是什么？

5．培训基地如何进行培训质量控制？

6．培训基地如何为住院医师提供培训支撑和保障？

7．住院医师规范化培训专业基地认定的条件是什么？

8．住院医师规范化培训的组织管理框架是什么？

9．住院医师规范化培训的对象有哪几类？

10．住院医师规范化培训的培训年限有什么要求？

11．住院医师规范化培训的培训模式是什么？

12．什么情况下可以开展协同与联合培训？

13．协同与联合培训有哪些要求？

14．国家关于临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训衔接的政策是什么？

15．住院医师在规范化培训期间享有哪些基本待遇？

16．如何保障住院医师合理待遇？

18．什么是“两个同等对待”？

19．住院医师的岗位胜任力包括哪几方面？

20．完成住院医师规范化培训需要具备哪些条件？

21．国家对住院医师规范化培训合格证书的管理有什么要求？

22．住院医师规范化培训制度针对紧缺专业有何要求？

23．目前国家发布了哪些住院医师规范化培训教学活动指南？

24．公立医院绩效考核中有哪些与住院医师规范化培训相关的指标？

25．如何有效发挥临床技能培训中心在住院医师规范化培训中的作用？

26．如何有效发挥图书馆在住院医师规范化培训中的作用？

27．如何进行住院医师规范化培训的招收管理？

28．在住院医师规范化培训招收工作中如何加强宣传工作？

29．如何制订住院医师的轮转计划？

30．如何推行分层递进培养模式？

31．专业基地（轮转科室）给住院医师分配医疗组和指导医师时需要考虑哪些因素？

32．住院医师规范化培训如何执行专业培训细则？

33．培训基地如何进行住院医师规范化培训课程建设？

34．专业基地如何进行课程建设及开展教学活动？

35．如何加强住院医师的思政教育？

36．专业基地如何管理长程培养的本专业住院医师？

37.专业基地如何管理外专业的住院医师?/87

38.未取得医师资格证书的住院医师在培训过程中应注意什么?/90

39.已取得医师资格证书的住院医师应如何注册?/ 92

40.住院医师中途退出培训该如何处理?/ 93

41.我国毕业后医学教育网关于住院医师规范化培训基地信息化管理具有哪些功能?/ 95

42.如何及时有效地使用住院医师规范化培训信息化系统?/98

43.如何有效地管理住院医师的档案?/ 100

44.培训基地如何加强培训质量控制?/ 103

45.如何组织与管理住院医师规范化培训考核?/ 105

46.住院医师规范化培训考核包括哪几部分?/ 107

47.过程考核如何组织实施?/ 109

48.结业考核如何组织实施?/111

49.担任结业考核的考官应具备什么条件?/ 113

50.住院医师规范化培训考核过程中出现违纪违规情况应如何处理?/ 115

51.培训结束住院医师离开培训基地有哪些注意事项?/117

52.如何做好住院医师规范化培训教学督导?/ 118

53.如何开展培训基地对专业基地的评价与反馈?/120

54.专业基地教学管理人员主要包括哪些类别?/ 123

55.住院医师规范化培训指导医师的准人条件是什么?/ 124

56.如何进行师资管理?/ 126

57.师资培训的目标是什么?/ 130

58.师资培训应包含哪些内容?/ 133

59.师资的评价机制如何?/ 135

60.师资的激励机制如何?/ 139

内容摘要

《住院医师规范化培训你问我答（第二版）》：

 （一）基本条件

 1.专业基地的总床位数、年收治病人数、年门（急）诊量，以及配备的专业诊疗设备和教学设施，应满足《住院医师规范化培训基地标准（2022年版）》各专业基地细则的要求。

 2.专业基地收治的疾病种类与数量应满足各专业基地细则要求的75%及以上，不足部分可由协同单位补充至完全符合要求，协同单位应符合各专业基地细则的要求。

 3.专业基地的培训容量应符合各专业基地细则的测算要求，设置科学合理的培训容量；同时，结合教学质量、区域培训总量、历年培训数量及考核结果等综合考虑，进行科学动态的调整。

 4.专业基地的最小培训容量应符合各专业基地细则的要求。在培住院医师总人数连续3年达不到各专业基地细则规定最低要求的，应调整优化或退出。

 （二）师资队伍

 1.人员配备

 专业基地应配备符合各专业培训要求的教学管理人员和指导医师。专业基地中各类人员的数量和比例应达到各专业基地细则要求。每名指导医师同时带教住院医师（含全日制临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生）原则上不超过3名。

 2.指导医师

 （1）基本条件：经培训基地遴选、具有主治医师及以上专业技术职务并取得住院医师指导资格的临床医师。部分专业需要技师完成指导任务的，指导技师须经培训基地遴选、具有中级技术职务3年以上并取得住院医师指导资格。

 （2）基本要求：热爱教学工作，具有丰富的临床经验、严谨的治学态度及规范的医疗行为，具有良好的职业素养、人际沟通和团队合作能力；熟悉住院医师规范化培训政策、制度和标准；具备扎实的专业理论基础和较强的教学能力；掌握住院医师规范化培训内容与标准要求。

 （3）主要职责：负责落实培训计划；帮助住院医师在规定时间内完成规定的培训内容；指导住院医师及时、翔实、准确地填写《住院医师规范化培训登记手册》；及时纠正住院医师临床工作和学习中的不规范行为；帮助住院医师解决培训过程中的困难等。

 3.教学管理人员

 专业基地教学管理人员包括专业基地负责人、教学主任和教学秘书等。专业基地负责人和教学主任除应具备指导医师基本条件外，还应具有相应的组织管理和教学研究能力；专业基地负责人和教学主任应各司其职，原则上不得兼任。

 （1）专业基地负责人是专业基地的第一责任人。负责协调本专业和相关专业的教学资源，加强对教学与培训人员的组织管理，整体把控培训质量，对本专业基地（含协同单位）的培训质量承担主要责任。

 （2）教学主任是专业基地的主要管理者和实施者。负责本专业住院医师轮转计划的制订；负责本专业培训的全过程管理；定期检查评价住院医师的培训质量和指导医师的带教质量，不断提升本专业基地（含协同单位）指导医师的教学能力和水平；积极开展住院医师规范化培训的教学研究与改革。

 （3）教学秘书是专业基地管理的执行者，可分为专业基地教学秘书、轮转科室教学秘书；协助专业基地负责人、教学主任开展培训与教学工作；执行专业基地负责人、教学主任布置的各项培训工作任务，督促指导医师积极落实带教任务等。

 （三）培训活动

 培训过程管理应落实专业基地负责人总负责制。由专业基地负责人、教学主任、教学秘书和骨干指导医师共同组成专业基地教学小组，根据本专业的培训目标，按“分年度或分阶段递进”的原则组织本专业各项培训的实施和考核，促进培训质量提升。

 1.培训实施

 （1）制订并实施轮转培训方案和计划。专业基地应牵头组织协调相关专业科室，制订本专业轮转培训方案和计划，并落实轮转安排，做好培训期间的教学工作。

 ……

精彩内容

《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发[2009]6号)党中央、国务院把建立住院医师规范化培训制度列为新医改的重点工作，并将其作为公立医院改革的重要任务。基于上述背景，在全国上下致力于摸索并不断完善住院医师规范化培训工作之际，有必要对我国的住培工作中碰到的问题进行梳理，并把一些常见的问题整理成册，作为大家在执行住培政策过程中参考的工具书、口袋书。本书将针对住院医师规范化培训工作，从政策制度、基地建设、培训运行、考核、师资队伍建设等五大体系的常见问题提出100问，并进行针对性的回答。本书将为住院医师规范化培训工作相关人员(包括住院医师、研究生、管理人员、临床师资等)在工作与培训过程中提供有力的提供规范的指导和依据。