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作者约瑟夫·克奈尔 著
出版社湖北科学技术出版社
出版时间2018-03
版次1
装帧平装
上书时间2024-04-28
本书作为《与孩子共享自然》三十五周年升级版,约瑟夫·克奈尔将其45年来推动全球自然教育的成功经验和心得进行了重新构思和整理,不但纳入了受人们喜爱的游戏,还将“流水学习法”(Flowing Learning)进行了扩充。“流水学习法”是一使自然活动成为愉悦的户外学习的教导策略。本书分为两部分:第一部分充分说明了“流水学习法”的设计原理、学习步骤和果;第二部分根据“流水学习法”的步骤设计出53种游戏,简易、安全、有趣并设有快速参考栏,便于活动带领者运用。这些活动有效地开启平日怠速的五感,如听觉、触觉、嗅觉等,使之更加敏锐和专注。这些活动开启人们对自然的好奇心和敏感度,并能轻松获得生态学的基本知识。
约瑟夫·克奈尔是当今世界具负盛名的自然教育家。出版过《倾听自然》《共享自然的喜悦》《探索大地之心》《与孩子共享自然》等畅销书。他将对自然的敏锐感悟力和热爱之情,倾注在了他的户外教育活动中,以游戏的方式把人们带进奇妙的大自然,体验自然的纯美,共同分享自然的乐趣。
引 子 本书背后的故事 | 003
第一部分 流水学习法
第 一 章 用心学习 | 009
第 二 章 流水学习法的艺术 | 017
第 三 章 通往自然觉察的 4个阶段 | 019
第二部分 自然活动
第 四 章 唤醒热情 | 036
彼此熟悉 | 039 点鼻子 | 040
野生动物大比拼 | 042 搭树游戏 | 044
自然过程 | 050 猫头鹰与乌鸦 | 052
蝙蝠与飞蛾 | 054 弱肉强食 | 056
生命金字塔 | 058 雪橇犬 | 061
动物肢体扮演 | 064 动物线索游戏 | 065
动物线索接力 | 068 诺亚方舟 | 070
猜一猜,跑一跑 | 072
第 五 章 培养专注力 | 076
我所好奇的 | 079 声音和颜色 | 081
倾听声音 | 082 辨识颜色 | 083
我能看见 | 084 有多远 | 086
声音地图 | 090 伪装步道 | 092
动物,动物 | 094 微徒步 | 096
复制 | 097 熟睡的守财奴 | 098
马路守夜人 |100
第 六 章 直接体验 | 102
采访大自然 | 105 像约翰·缪尔一样观察自然 | 107
照相机 | 109 唤鸟 | 113
神秘的动物 | 115 邂逅一棵树 | 121
蒙眼毛毛虫 | 123 探索大地之心 | 124
藏头诗 | 128 观察日落 | 130
蒙眼游戏 | 133 蒙眼行走 | 135
回家 | 136 蒙眼探险 | 137
形象化引导 | 139 树的形象化 | 141
第 七 章 分享感悟 | 148
独特时光 | 151 自然反思 | 152
折叠诗 | 155 结伴静走 | 157
美景当前 | 159 森林制造 | 160
写给自己的信 | 161 讲故事 | 164
空中之鸟 | 168
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