少年人文美文系列：少年奋斗者(成长励志卷)

记得热血少年时（代序）

——致少年的你

偶尔翻开一册旧日的笔记，我看见自己记下的这样一段文字：

1827 年春天，一个玫瑰色的黄昏，两位浪漫的俄国少年，14 岁的赫尔岑和 13 岁的奥加辽夫，站在莫斯科郊外的麻雀山上，面对西逝的太阳发誓，要为各自所选定的理想而奋斗到底，甚至不惜献出自己的生命……若干年后，赫尔岑成了俄国著名的哲学家、政论家和文学家；奥加辽夫成了著名的民主主义革命家和诗人。有一天，当他们回想起少年时代的那个黄昏，赫尔岑仍然禁不住热泪盈眶。“不必再说什么了。”他这样写道，“我们的整个一生，都可以为它作证……”

此刻，我被他的这句话深深地感动着。我相信，每一个人，在他的一生中，都会有一段美好的时刻——浪漫、纯真和幸福的时刻：朝气浩荡，壮志凌云，情不自禁地为远大的抱负而感动，甚至也幻想着踏上为理想而受难的旅程，即便是“在烈火里烧三次，在沸水里煮三次，在血水里洗三次”，也无怨无悔 , 并且会期待着某一天，有一双温柔而明亮的眼睛注视着自己，随时会为一声关切的问候或轻轻的叹息而泪水盈盈……是的，人生的幸福，有时只能用这种哪怕是极其短暂的美好时刻来衡量。

当我回过头，遥望我的少年时光，追忆昨天那些誓语，我仍然相信，我人生中的一段美好的时刻，就出现在四十多年前，我在家乡胶东的乡村中学读书的那段日子。倒不是说那时候我生活得多安逸和幸福。恰恰相反，那段日子也许是我这一生中贫穷和艰辛的时候。——正如狄更斯的《双城记》的开头所描写的那样：那是昌明的时世，那是糟糕的时代；那是智慧的年代，那是愚昧的年头……那是希望的春天，那是令人绝望的冬天。我们眼前无所不有，我们眼前一无所有。但那时候我正当青春年少。生活虽然贫困而艰难，有时候甚至要为衣食发愁，为温饱奔波，但我已经分明觉得，我的身体正在迅速地发育和成长，我的身高、我的体重、我的肺活量，都在一天天地发生着变化。我即将像冻土地上的冬小麦一样拔节而起，脱颖而出。而且，我的头脑中也开始产生一些奇怪的想法了——夸大点说，就是心灵深处已经充满某种幻想和抱负了。也可以说，正是这些幻想和抱负激励着我、鼓舞着我，使我自觉地热爱起自己的生命来了……

此刻，我仿佛又回到了四十多年前的母校，走进了高中一年级的课堂。我仿佛坐在了自己当年的那个座位上。我甚至还听见了窗外一片熟悉的蝉声。

“徐鲁，请你给大家背诵一遍高尔基的《海燕》……”好像传来了我们班主任老师和蔼的声音。

我颇为得意地站了起来。然而教室里却空无一人。

劳燕分飞，柳色秋风。当年那一班心比天高、志当拿云的少年，如今早已经天各一方了。

但是，我能够忘记他们吗？我能够忘怀那里的一切吗？我曾以整个心灵生活过的地方——正如普希金的诗歌里所咏赞的一样——它培养了我的情感，我爱过——在那里，我的童年和初的青春融合在一起 ;在那里，被自然和幻想爱抚着，我体验到了诗情、欢乐与平静……

哦，那时候！那时候我的周身涌动着的，是一个自不量力的乡村少年的殷殷热血。自己虽然一贫如洗，却幻想有一天能够走遍大地，而口里也常常念着这样浪漫的诗句：“没有我不肯乘坐的火车，也不管它往哪儿开去……”我的课桌里面，也常贴着自己用毛笔抄录的两句话：“自信人生二百年，会当水击三千里。”据说，这是主席做学生时的格言。我的入团申请书里，也引用了奥斯特洛夫斯基的那段名言：“人的一生应当这样度过……”

这样的回忆，对我来说永远是温馨无比的。我还记得，那年秋天，我的一位要好的同学要去远方，我们都站在大青山口为他送别。他的背包里，装着我送给他的一个信封，里面写着一首五言唐诗：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？”而我的口袋里，也留有他赠送的一本纪念册，扉页上工工整整地写着我们当时都非常熟悉的一段语录——马克思中学毕业作文中的誓语：“如果我们选择了能为人类的幸福而劳动的职业，就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲——我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。”

是的，这就是那时候的我们：虽然单纯、幼稚、懵懂、年少气盛，但却有的是理想和热忱，一个个都是十足的理想主义者和英雄主义者。我还记得，有许多次，仿佛要有意试一试自己的意志和胆量，我和关潼、延平等几位要好的同学一道，在翻江倒海般的暴风雨中，沿着大青山古道骄傲地奔跑着。我们一边疯狂、漫无目的地奔跑，一边挥动着双臂，哟嗬嗬地呼喊着，好像每一个人都和大自然的风雨雷电融为了一体，暴风雨中的一切声音，都化作了我们生命的声音。我的周身，既充满了力量也充满了胆量。我们大声地呼唤：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而当暴风雨停住，大地重又归于平静的时刻，我们就会像一群胜利者一样，一起站在高高的、天清气爽的山巅上，遥看远处大团大团飞涌的白云，还有那依稀可见的迷人的海光，聆听着一阵阵如同交响乐一般的林涛的奏鸣，心中似有万种神秘的激情在冲撞、荡漾……

这时候，我们又会对着山谷、丛林、辉煌的落日，高声地朗诵起我们喜欢的诗歌来。那时我们的班主任教我们念过不少俄罗斯和苏联的诗歌。我记得当时我喜欢，而且常常在晚会上朗诵的，是普希金的诗：“无论命运把我们抛向哪里，无论幸福把我们带到何方，我们都依然如故，世界都是异域，皇村才是我们成长的地方。”

现在想来，这样的情景，和赫尔岑、奥加辽夫少年时代的那个黄昏，是何其相似啊！没有错，一代人有一代人的性格特征，一代人有一代人的精神追求，一代人有一代人所钟爱的理想和誓言。但无论是处于哪个时代的少年，有一点则是共同的，那就是：都崇尚青春，都富于理想，都钟情于浪漫、高尚的幻梦。而且，都富于朝气，都富于力量，都渴望着在天上飞翔！

散文作家康·巴乌斯托夫斯基在他的《金蔷薇》里说道：“对生活，对我们周围一切的诗意的理解，是童年时代给我们的伟大的馈赠。如果一个人在悠长而严肃的岁月中，没失去这个馈赠，那他就是诗人或者是作家……”我很庆幸，自己经过了这么多岁月的颠簸和淘洗，不但没有失去这个“伟大的馈赠”，相反，我越来越感受到它们的宝贵与伟大。或许正是它们，教会了我如何去勇敢、坚强地面对人生和亲近世界。

我也曾不止一次地写到过，我是多么怀念、感激那一段既贫困又坚实的岁月。那些浪漫的激情和誓语，虽然只是那么短暂地出现在我少年时代的某一时刻，但它们却潜移默化地影响着我，直到今天。我相信，它们是我坚强意志的奠基石；是我渴望为理想献身的信念的源头；是我有时候不得不遁于内心而守护住自己的秘密的精神支柱；也是我今生今世依赖在这个浩大、纷纭和凛冽的世界上奋斗和生存下去的坚定信念和后的退路！

我想起我的恩师、文学家徐迟先生的一段话：“他出生的时候，并没有玫瑰花，他反而取得了成功；而现在，应当有所警惕了呢，当美丽的玫瑰花微笑的时候。”我愿把这段话转赠给少年的你——当你也准备做一名少年奋斗者的时候……

少年强则国强，少年智则国智。本集每篇美文故事的主人公，大都是不同时期的少年或少年群体，如抗战中的孩子剧团、新安旅行团……真实的少年故事经由作者优美和曼妙的文笔讲述出来，具有打动人心的感染力和穿透力。尤其是一代代为国担当的少年奋斗者的美德和精神，是献给同龄人闪亮的成长坐标和精神财富，也将帮助今天的少年们更好地传承崇高的精神基因，缝制起更为坚固的精神铠甲，成长为富有爱国情怀、远大理想和坚强毅力的一代新一代接班人。