岭南派古琴在当代的传承与发展
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浙江嘉兴
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作者陈雅先//马达|责编:马明
出版社中国社科
ISBN9787520358590
出版时间2020-06
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定价69元
货号30922028
上书时间2024-12-27
商品详情
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目录
第一章 文化地域中的岭南琴派
第一节 岭南琴派的渊源
一 岭南地域条件和文化状貌
二 古琴在岭南地区的流变
三 岭南琴人及琴曲琴论
四 岭南琴曲风格的地域性特征
第二节 广州岭南琴派依存的文化环境
一 独特鲜明的城市地位利于岭南琴派的生存
二 浓厚的文化艺术氛围促进了岭南琴派的发展
三 岭南地区相关古琴活动对岭南琴派的生存发展产生了积极影响
四 岭南琴派在广州当代文化环境中的发展现状
第三节 本章结语
第二章 岭南琴派的社会传承
第一节 岭南琴派的文化传统
一 岭南派古琴音乐与社会文化发展的密切关系
二 社会音乐教育为岭南琴派打造传承平台
第二节 岭南琴派的传承文化
一 相关文化单位的推动支持
二 广州当代古琴社团的运作形态
第三节 本章结语
第三章 岭南琴派琴谱、琴曲及琴乐
第一节 岭南琴派传谱、传曲及琴曲
一 岭南派传谱
二 岭南派琴曲的当代传播
三 岭南派传曲指法谱字分析
四 岭南派传曲曲体特征
第二节 岭南琴派“按谱鼓琴”特征分析
一 琴曲《碧涧流泉》流变之考
二 岭南自然景观与琴人情怀的养成
三 岭南琴派的指法谱字
四 富有广府地域音乐特点的乐思拓展
第三节 岭南琴派琴乐所呈现的地域文化特征
一 重复音型中的粤韵“腔音化”特征
二 “平缓型”乐句的粤韵“歌唱性”
第四节 本章结语
第四章 广府琴馆中的岭南琴乐文化
第一节 广州地理文化环境与琴馆的孕育
一 优越的城市地位
二 开放兼容的城市特征
三 环境对广州琴乐文化发展的影响
第二节 文化扩散与整合对广州产生琴馆的重要影响
一 文化扩散：古琴艺术传入岭南
二 文化整合：古琴艺术与岭南文化相互交融
三 广州琴馆琴乐文化教育景观的兴起与发展
第三节 广州琴馆的琴乐文化教育空间
一 七木琴社琴乐文化的教育空间现状调查
二 心灵树古琴生活艺术馆的琴乐文化教育空间
三 浙派徐门琴馆的琴乐文化教育空间
四 钧天静池琴馆的琴乐文化教育空间
第四节 基于广州琴馆琴乐文化空间的教育意义
一 琴馆琴乐文化教育观念的多元取向
二 琴馆的琴乐文化教育空间构成要素分析
第五节 广州琴馆的琴乐文化教育功能分析
一 琴馆在广州琴乐文化的教育空间中发挥重要作用
二 琴馆对个体的教育功能
三 琴馆的文化功能
第六节 广州琴馆琴乐文化空间的教育现状评析
一 琴馆琴乐文化教育空间中的各自为政、无序竞争
二 琴馆琴乐文化教育空间中传承琴派的观念淡化
三 琴馆琴乐文化教育空间中“濡化”教育方面的缺失
四 在文化自觉中重构琴乐文化教育空间
第七节 本章结语
第五章 岭南古琴民间研究机构与岭南琴派的琴学思考
第一节 广东古琴研究会在当代的发展
一 广东古琴研究会第一个十年：1980年至1990年
二 广东古琴研究会第二个十年：1991年至2000年
三 广东古琴研究会第三个十年：2001年至2010年
四 广东古琴研究会第四个十年起始：2011年至2015年
五 广东古琴研究会现任领导架构
第二节 广东古琴研究会在岭南古琴传承中的贡献
一 广东古琴研究会组织的古琴音乐文化活动
二 重视古琴琴曲的收集与岭南琴学的研究
三 举办公益课程培养琴学新人
第三节 广东古琴研究会在古琴社会传承及学校教育中的作用
一 组织琴社琴人间的合作交流有助于发展团队精神增强凝聚力
二 开展文化传播活动，扩大传统文化教育在社会的影响力
三 满足大众的文化需求，促进人的身心健康发展
四 在高校开展古琴公益课程，有助于营造高校学术氛围
第四节 本章结语
第六章 岭南琴派传承的文化功能及社会意义
第一节 以琴社机构运作的传承模式
一 成立岭南古琴艺术研究所
二 文化融合中的传承
三 岭南派古琴传承中的创新
第二节 岭南派古琴社会音乐教育的文化功能
一 为专业古琴教育培养优秀生源的教育功能
二 大众音乐文化素质的引导功能
三 对城市文化内涵的提升功能
四 琴社传承活动的问题与反思
第三节 岭南派古琴传承的社会音乐教育意义
一 做好琴社之间的团结合作利于岭南琴派的传承和发扬
二 加强在大众中的普及是弘扬岭南派古琴的关键
三 在原生性传承中求取交融和发展
第四节 本章结语
参考文献
后记
内容摘要
古琴，是岭南文化的重要组成部分。南宋末年，宋朝皇室的南移把中原文化带到了广东，从此广州的琴学得到了大力发展；宋、明时期随着经济的繁荣，文化交流增多，岭南文化有了长足的发展；清代时期，岭南琴派声名渐显。
本书从岭南琴派琴乐文化的传播、传承教学、理论研究三方面观察岭南古琴在当代的传承，描述琴派、琴人活动特点，分析岭南古琴音乐形态，以期呈现动态的岭南琴乐文化，进而尝试运用音乐地理学、教育人类学理论对岭南琴乐声音景观的形成进行分析和思考。
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