经典教学理论的课堂应用(小学数学)
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作者编者:宋秋前//周驰|责编:安宏涛//张燕
出版社上海交大
ISBN9787313223623
出版时间2020-04
装帧其他
开本其他
定价98元
货号30860352
上书时间2024-12-27
商品详情
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目录
第一编 数与代数
建构主义学习理论在小学数学“数与代数”教学中的应用
学习迁移理论在小学数学“数与代数”教学中的应用
生活教育理论在小学数学“数与代数”教学中的应用
先行组织者理论在“数与代数”概念教学中的应用
借鉴层次理论优化四年级口算教学的实践研究
第二编 图形与几何
迁移理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
诱思探究教学理论在小学数学“图形与几何”教学中的运用
抛锚式教学理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
最近发展区理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用——以三角形作高教学为例
图式理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
建构主义学习理论在小学数学“图形与几何”教学中的应用
第三编 统计与概率
建构主义学习理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
“尝试指导，效果回授”理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
生活教育理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
数学建模理论在小学数学“统计与概率”中的应用
异步教学理论在小学数学“统计与概率”教学中的应用
第四编 综台与实践
“支架式教学”理论在“数学广角”教学中的应用——以《烙饼问题》的教学为例
随机进入理论在小学“数学思考”教学中的应用
认知负荷理论在小学数学“综合与实践”教学中的应用
情境教学理论在小学数学“综合与实践”领域的应用——以《数字编码》一课为例
数学问题解决模式在用“分数乘、除法解决问题”教学中的应用
图式理论在小学数学“解决问题”教学中的应用
建构主义理论在低段“解决问题”教学中的应用
第五编 综台应用
问题连续体理论在小学数学课堂教学中的应用
尝试教学理论在小班化数学课堂教学中的应用
累积学习理论在小学数学课堂教学中的应用
情境教学理论在小学数学低年级教学中的应用
情境教学理论在小学数学课堂中的应用
内容摘要
本书从小学数学学科教学实际出发，精选图式理论、异步教学理论、支架教学理论、组块理论、最近发展区理论、迁移学习理论等25个经典教学理论，分别从数与代数、图形与几何、概率与统计、综合应用实践等4部分，系统阐述了经典教学理论在小学数学课堂教学中应用的内涵、应用过程、应用策略方法和实践成效。全书体现了广大教师对经典教学理论的群体性再造和创新精神。
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