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  • 宫崎骏评传：众神与孩童的故事（精）
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宫崎骏评传：众神与孩童的故事（精）

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￥ 50 7.4折 ￥ 68 全新

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浙江嘉兴
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作者杉田俊介

出版社商务印书馆

ISBN9787100201858

出版时间2021-10

装帧精装

开本32开

定价68元

货号31283061

上书时间2024-11-17

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
杉田俊介，1975年生于日本神奈川县。评论家，作家。法政大学日本文学专业硕士。以《昴》《YURIIKA》等各种媒体为平台，发表文学、动画、漫画等评论，其对作家、作品解读常能直指核心，因此获得好评。此外还因关注日本泡沫经济破灭后新生代就业困难等社会问题的文章备受瞩目。目前除写作评论文章之外，亦积极投身残疾人关怀救助工作。著作有《无固定职业的谋生者其“自由”是什么？》《无力批评》等。
译者简介：于素秋，中国人民大学外国语学院日语系教授。
李延坤，大连海事大学外语学院日语系教授。
武宝瑞，中国人民大学教授。

目录
前言    
序章 宫崎骏眼中的动画——原点至吉卜力前史
初见动画
动画原点
对父亲的厌倦，对母亲的敬畏
《太阳王子霍尔斯》与工会
万能动画师
首部剧场长篇导演之作《卡里奥斯特罗之城》的郁闷
宫崎骏的原体验
伦理与实存的错位
筹备吉卜力工作室
第一章  孩子与众神——《风之谷》《天空之城》《龙猫》
《龙猫》的神圣飞行
滑翔式飞行与直升式飞行的差异
自然与众神之力
巴斯成长的三阶段
天空之城与天空合一
……
第二章  成熟与没落——《魔女宅急便》《红猪》
第三章  废墟与复制(吉卜力、迪士尼与众神之王国)——《幽灵公主》《千与千寻》
第四章  家庭与爆发——《哈尔的移动城堡》《悬崖上的金鱼姬》
每五章  遗嘱与新生——围绕《起风了》和“未来”
第六章  为了讲述众神的故事——再创《风之谷》
后记

内容摘要
看着宫崎骏作品长大，如今已为人父的作者，与孩子并肩而坐——重新回到龙猫的世界，小梅的世界，千寻的世界，波妞的世界；回到风之谷，回到天空之城，回到油屋……重温交织其中的悲惨与温馨，艰难与超越，绝望与希望。
穿过他所营造的众神与孩童的世界，反复打量着他——宫崎骏，他的童年创痛，他的时代批判，他的反战思想，他的灵动又固执，他的复杂又纯粹。

主编推荐
★深入、细致而又别具会心的解读，既是在讲述宫崎骏的心灵史，也由此辐射日本的儿童教育、亲子关系、动漫业态等社会及文化问题。  ★从《龙猫》《天空之城》《千与千寻》等代表作中的理解儿童心灵与自然世界。★文字深刻而别致，冷峻又暗藏激情。

精彩内容
 序章官崎骏眼中的动画——原点至吉卜力前史宫崎骏是如何走上动画之路的？本章将对宫崎骏的人生经历做传记性的描述，并试探着寻找他动画梦想的原点。
在这里，我提前一步将自己思考的结论透露给读者：宫崎骏一方面想救助那些与自己并没有直接关系的“别人的孩子”，另一方面，他也想救赎藏在自己“内心深处的那个孩子”；二者交汇在一起，便构成了宫崎骏动画的原点，即高烟勋所形容的“做动画的志向”。
初见动画宫崎骏1941年1月5日出生于东京。是四兄弟（长子新、三子裕、四子至朗）中的次子（以下内容以《出发点》《折返点》两书收录的“年谱”为基础，参照宫崎随笔、对话、采访发言，并结合大泉实成写于2002年的评论性传记《宫崎骏的原点》等内容汇集而成。若有与事实不符之处，本人愿负全责）。
据说“骏”这个名字是由父亲选定的，出处是当时的著名军官多田骏中将。
宫崎骏出生的时候，一
家人住在墨田区本所石原町的大杂院里。同样在墨田的龟泽町，他的祖父富次郎曾经营过一家社区工厂。祖父在宫崎骏降生之前便已经过世了，于是他的父亲和叔叔二人将它继承了下来。后来，兄弟二人把工厂迁到枥木县鹿沼市，并在原有的基础
上成立了“宫崎飞机制作所”。宫崎骏三岁的时候，一家人为了逃避战火，又迁居到枥木县宇都宫市。
1945年7月，日本战败在即。一家人避难的宇都宫遭到了大规模的空袭。父亲背着宫崎骏，带领全家逃向东武铁路一个叫土手上的地方，当时四岁半的宫崎骏，在土手上目睹了宇都宫市区被大火吞没。燃烧弹如雨点般地从乌云密布的天空落下，将夜晚映照得犹如白昼。
这段记忆，是宫崎骏对战争最为强烈的“亲身体验”，刻骨铭心。
此后一家人搬到父亲位于鹿沼市的别墅，并且在战争结束后依然生活在那里。
据兄弟们说，宫崎骏为人老实，性格内向，是个很不起眼的孩子。他并不擅长运动，但画画得还不错。小学时代的宫崎骏已经是位漫画高手了，他喜欢手冢治虫和杉浦茂，对手冢的《太平洋X点》作品更是情有独钟
。他还是福岛铁次绘本故事《沙漠魔王》的忠实读者，从后来的《风之谷》中所体现的世界观来看，这部作品
对他产生了极大的影响。
小学三年级的时候，宫崎骏开始接触迪士尼、弗莱舍以及苏联制作的动画片。
但这个时候的他，尚未萌生
成为漫画家或是制作动画电影的想法。
1950年，宫崎骏小学四年级，父亲在东京都杉并区的永福购买了一幢独栋房，一家人回到东京居住。
宫崎骏转入杉并区立大宫小学，成为插班生。不久，朝鲜战争爆发。从小就喜欢画飞机的宫崎骏，被朝鲜战争再次点燃了热情，比以往更加热衷描绘飞行器。他极其厌恶战争的残暴，可又难以抗拒战争的魅力。可见
，这种矛盾如同宿命一般，早早就植根于宫崎骏的内心深处了（小学五年级时，宫崎骏再次转学，进入新成立的永福小学）。
1956年，宫崎骏从杉并区大宫中学毕业，考入都立丰多摩高中。这个时候，他萌生了想当漫画家的念头。
高中时代的宫崎骏相当郁闷，他开始质疑，一心只想做漫画家的自己为什么非得学习？整天胡思乱想纠结难耐的他，既无法专心读书，又不能专心画漫画。即便如此，这位老实的少年连反抗的想法都没有，只是睡一觉算一觉，浑浑噩噩地混日子。
然而就在这时，转机出现了。
高中三年级的时候，宫崎骏观看了东映动画制作的日本第一部长篇动画《白蛇传》（薮下泰司，1958）。这部作品给宫崎骏带来了极大的震撼，对他的人生产生了决定性的影响。宫崎骏后来无数次地谈到当时的感
受，甚至称自己立志投身动漫也与《白蛇传》密不可分。
1959年，宫崎骏考入学习院大学政治经济学系，在校期间曾以日本产业论为专业研究课题。他本来的志愿是考取美术类的大学，但因父亲的反对，无奈之下，只好妥协，决定大学期间暂缓漫画创作。由于学习院大学没有漫画研究会，他参加了儿童文学研究会，因为这似
乎是与漫画研究最为接近的社团了。虽然这种学生组织更像一个大家聚在一起聊天的地方，但是，宫崎骏似乎就是在那个时候，发现了儿童文学的乐趣，并产生了全新的认识。这段经历悄然渗入了宫崎骏的内心，使他自然而然地形成了“为孩子们创作电影”的志向。
P1-5

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