探索的脚步--现代信息技术与幼儿数学教育活动的整合
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作者编者:吴东慧|责编:徐杰
出版社教育科学
ISBN9787504189462
出版时间2014-10
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定价36元
货号31205070
上书时间2024-10-31
商品详情
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目录
序
自序
第一部分 探索与研究
一、问题的提出
二、研究的目的、方法、理论假设
三、研究的模式图
四、研究的结论
第二部分 实践案例
小班活动案例
1 小兔请客(分辨上、下、里、外)
2 乖乖农场(“1”和“许多”)
3 小熊请客(分类)
4 奇妙的图形(认识图形)
5 开心农场(5以内点数)
6 快乐的生日会(比较多、少、一样多)
7 快乐的一天(认识白天和晚上)
8 比一比(比较大小、高矮)
中班活动案例
1 摘果子(5以内相邻数)
2 通往魔术王国的路(排序)
3 小猪盖房(数量守恒)
4 小小快递员(认识序数)
5 图形好朋友(认识长方形)
6 小兔的果园(6的形成)
7 图形变魔术(图形关系)
8 海洋馆之旅(图形守恒)
大班活动案例
1 撒落叶(5的分解组成)
2 超市销售员(按群计数)
3 美丽的蝴蝶(多角度分类)
4 年妈妈和她的一家(认识年、月、日)
5 时钟转转转(认识半点)
6 海洋公园(创编加法应用题1)
7 动物世界(创编加法应用题2)
8 我们来挑战(自然测量)
9 小鬼当家(认识人民币)
10 解救小羊(长度守恒)
11 摘果子比赛(量的相对性)
12 笨熊分蛋糕(有趣的二等分)
13 左手和右手(认识左右)
第三部分 感悟
1 现代信息技术在幼儿园数学教育活动中应用策略研究
2 浅谈交互式电子白板技术在幼儿园数学教育中的应用
3 交互式电子白板在幼儿园数学游戏活动中的有效运用
4 向快乐出发——多媒体优化数学教育之我见
5 让多媒体真正成为孩子们数学游戏、学习的工具
6 浅析交互式电子白板对幼儿园传统教育活动之影响
7 浅谈多媒体在数学活动中的有效作用
8 交互式电子白板在幼儿园活动中的积极意义和作用
9 多媒体信息技术在小班数学教育活动中的应用
内容摘要
《探索的脚步——现代信息技术与幼儿数学教育活动的整合》以现代信息技术作为幼儿学习媒介之一,以数学为幼儿学习的内容,以现代信息技术与幼儿园数学领域教学活动整合为途径,以幼儿集体学习活动为主要形式,通过作者的实践积累,反复研讨,在专家指导下形成一些经典的课例,这些经典活动课例包括小、中、大三个年龄班的数学活动共29节。这些课例将信息技术和数学活动很好地整合起来,实现了情境创设、启发思考、多重交互、自主探究等多方面的功
能,在教师、幼儿、媒体三者的互动过程中实现了幼儿的自主学习,让幼儿拥有了更广阔的思维空间,激发了幼儿对数学活动的兴趣,使幼儿获得了丰富的数学经验。同时,教师在活动中及时反思在幼
儿园数学教育中运用信息技术的意义和价值,充分发挥信息技术的正面作用,进而更有效地辅助教育教学活动。
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