• 管理学原理与实务(第3版新世纪高职高专实用规划教材)/经管系列
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管理学原理与实务(第3版新世纪高职高专实用规划教材)/经管系列

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作者编者:胡建宏//周树立|责编:陈冬梅

出版社清华大学

ISBN9787302548287

出版时间2020-03

装帧平装

开本其他

定价48元

货号30853494

上书时间2024-10-22

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品相描述:全新
商品描述
前言

前 言
  管理学是经济管理类专业的重要基础课程之一,是一门理论性和实践性都很强的课程。笔者在多年的教学中发现,虽然学生们可以记住管理学的理论内容,但在学习、生活和日后工作中却不能灵活运用。其原因很多,有学生自身和教学质量的因素,但也与教材的启发性、趣味性、针对性、实用性还不够深入有很大关系。鉴于此,我们以建设“管理学原理”精品课程为核心,编写了本书,力求在讲清楚基础理论知识的同时,通过具有针对性、启发性、趣味性、实用性内容的安排,提高学生的学习兴趣和实践能力,事实证明,效果很好。本书第1版于2010年12月获江西省第四届普通高校优秀教材评比二等奖,该课程课件获江西省第四届优秀多媒体课件比赛二等奖。
  本书较为系统地介绍了管理学的基本知识和理论,并及时吸纳了现代管理理论的*研究成果,围绕管理活动的五大职能(计划、组织、领导、控制、创新)展开。全书共分12章,分别阐述了管理概论、管理理论历史演进、管理环境与管理道德、决策、计划、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制、创新等内容,同时特别注重管理理论与实践的紧密结合。
  当前管理学教材很多,本书尽管在主体内容上无异于已有的经典管理学教材,但在内容组织、结构形式、配套资源上却独具特色。本书每一章先从引例入手,理论部分穿插小案例、小阅读、小资料、即问即答、互动话题;每章后附有管理故事、管理定律、知识测试、素质拓展、案例分析。这些独具特色的内容既能满足教师个性化授课的需要,也为学生提供了丰富的学习资源,满足学生自主性、兴趣性学习的需要。
  本书第1版自2009年6月出版以来,深受读者的好评,连续重印了十余次。2013年我们对本书进行了修订,出版了第2版。经过历次重印和使用后,汲取了不少宝贵建议。2019年,我们再次进行修订,根据实际情况与时俱进地进行内容的调整和更新。
  本书由胡建宏、周树立、张武根、付伟等编写和修订,具体分工为:胡建宏负责*、二、三章;周树立负责第四、五、六章;付伟负责第七、八、九章;张武根负责第十、十一、十二章。
  本书在编写过程中,参考了国内外几十位专家、学者的著作,在此向这些作者表示由衷的感谢。同时向所有对本书提出过意见、建议的读者致以衷心的感谢。
  虽然做了修订,但由于编著人员水平有限,书中错误依然难免,敬请广大读者批评和指正。
  
  
   编 者 



 
 
 
 

商品简介

《管理学原理与实务(第3版)》较为系统地介绍了管理学的基本知识和理论,并及时吸纳了现代管理理论的*研究成果,围绕管理活动的计划、组织、领导、控制、创新五大职能展开叙述。《管理学原理与实务(第3版)》共分为12章,分别阐述了管理概论、管理理论历史演进、管理环境与管理道德、决策、计划、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制、创新等内容,特别注重管理理论与实践的紧密结合。 《管理学原理与实务(第3版)》在内容组织、结构形式、配套资源上独具特色,力求在讲清楚基础理论知识的同时,通过具有针对性、启发性、趣味性、实用性内容的安排,提高学生的学习兴趣和实践能力。具体表现为每一章先从引例入手,理论部分穿插小案例、小阅读、小资料、即问即答、互动话题;每章后附管理故事、管理定律、知识测试、素质拓展和案例分析,满足教师个性化授课的需要;也为学生提供丰富的学习资源,满足学生自主性、兴趣性学习的需要。 《管理学原理与实务(第3版)》可作为高职高专经济管理类各专业的教材,也可供从事管理工作的人员学习参考。



目录
目    录

第一章  管理概论1
第一节  管理的含义与特征2
一、管理的含义2
二、管理的特征2
第二节  管理的性质与职能4
一、管理的性质4
二、管理的职能5
第三节  管理者的角色和技能7
一、管理者的含义及分类7
二、管理者的角色与技能要求8
第四节  管理机制与方法11
一、管理机制11
二、管理方法12
管理故事13
管理定律14
知识测试14
素质拓展15
案例分析16
第二章  管理理论的历史演进17
第一节  中外早期的管理思想18
一、中国早期的管理思想18
二、外国早期的管理思想19
第二节  古典管理理论20
一、科学管理理论20
二、组织管理理论23
第三节  行为科学理论25
一、霍桑试验和梅奥的人际关系论25
二、行为科学学派的主要理论26
第四节  管理理论丛林28
一、管理过程学派28
二、经验学派28
三、行为科学学派29
四、社会系统学派29
五、决策理论学派29
六、交流中心学派29
七、权变理论学派30
八、管理科学学派30
第五节  管理理论新发展31
一、学习型组织31
二、精益思想31
三、业务流程再造32
四、核心能力理论32
管理故事33
管理定律34
知识测试34
素质拓展35
案例分析36
第三章  管理环境与管理道德39
第一节  管理环境39
一、组织环境的含义40
二、组织外部环境40
三、组织内部环境42
四、管理环境的SWOT分析法43
第二节  管理道德45
一、道德的含义与功能45
二、管理与道德46
三、三种道德观46
四、影响管理者道德素质的因素47
五、提升员工道德修养的途径49
第三节  社会责任50
一、社会责任的概念50
二、社会责任的两种观念51
管理故事51
管理定律52
知识测试52
素质拓展53
案例分析53
第四章  决策55
第一节  决策的含义和类型55
一、决策的含义与特征55
二、决策的类型57
第二节  决策的程序和标准选择59
一、决策的程序59
二、决策的标准选择60
三、决策的影响因素61
第三节  决策的基本方法62
一、定性决策方法62
二、定量决策方法65
管理故事70
管理定律70
知识测试70
素质拓展71
案例分析72
第五章  计划73
第一节  计划概述73
一、计划的含义73
二、计划的作用74
三、计划的类型76
四、影响计划有效性的权变因素77
第二节  计划工作的原理和编制程序78
一、计划工作的原理78
二、计划的编制程序80
第三节  计划的组织实施82
一、目标管理82
二、滚动计划85
三、网络计划技术86
第四节  战略管理86
一、战略86
二、战略管理的作用和过程88
管理故事90
管理定律91
知识测试91
素质拓展92
案例分析93
第六章  组织94
第一节  组织和组织工作95
一、组织的含义95
二、组织的构成要素95
三、组织的分类96
四、组织工作99
第二节  组织结构的类型101
一、组织结构设计程序101
二、组织结构设计的内容103
三、组织结构的类型107
第三节  组织文化112
一、组织文化的概念112
二、组织文化的特征与功能113
三、组织文化的建设115
第四节  组织变革117
一、组织变革的一般规律117
二、组织变革的过程与程序118
管理故事119
管理定律120
知识测试120
素质拓展121
案例分析122
第七章  人员配备123
第一节  人员配备概述123
一、人员配备的内涵123
二、人员配备的原则124
三、人员配备的职能124
第二节  人员配备计划125
一、工作分析125
二、人员配备的供求预测129
三、人员配备计划的过程129
第三节  员工的招聘与培训130
一、员工招聘的来源与方法130
二、员工的解聘132
三、人员的培训132
第四节  人员的考评与报酬134
一、绩效评估134
二、报酬137
管理故事139
管理定律140
知识测试140
素质拓展141
案例分析142
第八章  领导144
第一节  领导概述145
一、领导的含义145
二、领导的影响力145
三、领导的作用147
四、领导者与管理者148
五、领导风格类型149
第二节  领导理论150
一、领导特性理论151
二、领导行为理论152
三、权变理论157
第三节  团队建设160
一、团队的含义与特征161
二、团队的类型161
三、团队建设的要领162
第四节  领导艺术162
一、的艺术162
二、处理事的艺术164
管理故事165
管理定律166
知识测试166
素质拓展167
案例分析168
第九章  激励169
第一节  激励概述169
一、激励的含义169
二、激励的构成要素170
第二节  激励理论171
一、激励的内容理论171
二、激励的过程理论175
三、激励的行为理论176
第三节  激励的原则与方法179
一、激励的原则179
二、激励的方法180
管理故事184
管理定律184
知识测试185
素质拓展186
案例分析188
第十章  沟通190
第一节  沟通概述191
一、沟通的含义191
二、沟通的过程191
三、沟通的作用193
四、沟通的种类193
第二节  有效沟通196
一、有效沟通及其特征196
二、沟通障碍198
三、有效沟通的管理199
第三节  冲突管理202
一、冲突的类型202
二、冲突形成的原因202
三、管理冲突的策略203
管理故事204
管理定律205
知识测试205
素质拓展206
案例分析207
第十一章  控制208
第一节  控制概述208
一、控制的含义208
二、控制的必要性209
三、控制工作职能与计划工作职能
的关系210
四、控制的内容210
第二节  控制的类型211
一、按控制点的位置划分212
二、按控制性质划分212
三、按控制时所采用的控制方式
划分213
四、按逻辑发展划分213
第三节  控制工作的过程214
一、控制工作的步骤214
二、控制工作的要求217
第四节  控制方法218
一、预算控制218
二、作业控制219
三、审计控制221
第五节  有效控制222
一、实时控制222
二、适度控制223
三、客观控制224
四、弹性控制224
管理故事225
管理定律225
知识测试225
素质拓展226
案例分析227
第十二章  创新229
第一节  创新概述229
一、创新的含义230
二、创新的作用230
三、创新的类别与特征231
第二节  创新的基本内容232
一、目标创新232
二、技术创新233
三、制度创新235
四、组织机构和结构的创新235
五、环境创新236
第三节  创新过程及其管理237
一、创新的障碍237
二、创新活动的过程238
三、领导创新240
四、创新管理的技能241
管理故事243
管理定律244
知识测试244
素质拓展245
案例分析245
参考文献247
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  

  
  
  

内容摘要
本书以现代经济理论、现代管理理论和现代企业制度理论为依据,在全面、系统论述分析企业财务报表基本理论、方法和程序的基础上,围绕管理活动的五大职能展开,共分12章。每章内容的安排力求在讲清理论基础知识的同时,通过针对性、启发性、趣味性、实用性内容的编排,提高学生的学习兴趣和实践能力。具体表现为每一章先从引例入手,理论部分穿插小案例、小阅读、小资料、互动话题;每章后附管理故事、管理定律、知识测试、素质拓展、案例分析。适合高职院校经济管理类学生使用,也适合各级管理人员自学、培训使用。

主编推荐
"《管理学原理与实务(第3版)》较为系统地介绍了管理学的基本知识和理论,并及时吸纳了现代管理理论的近期新研究成果,围绕管理活动的计划、组织、领导、控制、创新五大职能展开叙述,通过具有针对性、启发性、趣味性、实用性内容的安排,提高学生的学习兴趣和实践能力。
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