项目式学习：教师手册 北京师大 9787303289509 桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽
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作者桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽
出版社北京师大
ISBN9787303289509
出版时间2023-05
装帧平装
开本其他
定价78元
货号31757544
上书时间2024-07-01
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目录
第一章 为何需要项目式学习
第一节 我们处于怎样的时代
一、当今时代的基本特性
二、当今时代的教育特征
第二节 项目式学习回应了哪些教育热点
一、开展劳动教育
二、提高基础教育质量
三、变革育人方式
四、落实“双减”政策
第三节 项目式学习如何培养新时代人才
一、当下为何更加需要项目式学习
二、项目式学习如何培养时代所需人才
第二章 项目式学习是什么
第一节 如何定义项目式学习
一、项目式学习是什么
二、项目式学习不是什么
三、项目式学习的操作性定义
第二节 项目式学习的理论基础
一、实用主义教育理论
二、建构主义学习理论
三、情境学习理论
第三节 项目式学习的六大特性
一、知识度
二、真实度
三、实践度
四、协作度
五、参与度
六、感知度
七、结语 走向深度学习
第四节 项目式学习设计六要素
一、问题驱动
二、持续探究
三、学生参与
四、学科融合
五、产品导向
六、评价引领
七、结语指向核心素养
第五节 项目式学习实践六要素
一、聚焦课标
二、建构文化
三、项目管理
四、搭建支架
五、评估学习
六、复盘反思
七、结语 全面育人，育全面发展之人
第三章 项目式学习如何设计
第一节 选择项目主题
一、好奇、困惑与烦恼：连接真实世界
二、收集资料：连接课程与概念
三、精挑细选：对优势与可行性的考察
内容摘要
本书由五章组成，以项目式学习为中心议题，分别回答了为什么要开展项目式学习，项目式学习是什么，以及项目式学习应该如何设计与实施，并附有幼儿园、
小学、初中和高中各个学段的11个项目式学习案例。该书议题集中，可操作性和指导性强，完整地呈现了项目式学习的生态结构和基本面貌，为学校规划项目式学习提供了理论依据和重要参考，是学校教师设计项目式学习的操作指南，为我们深化项目式学习研究，形成项目式学习研究的新思路、新举措提供了宝贵的思想资源和可资借鉴的实践经验，研究具有开拓意义。
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