你其实不懂儿童心理学(升级版) 南方 9787550139671 刘瑮
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作者刘瑮
出版社南方
ISBN9787550139671
出版时间2017-10
装帧其他
开本其他
定价36元
货号3966692
上书时间2024-06-30
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商品详情
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导语摘要
“狼来了”是因为爱撒谎吗？玩具不离手，真的只是因为喜欢？捣蛋虫，真的只是因为好动？
如果你家也有个烦人精，如果你想看透他的内心，或者你与TA在相处过程中遇到了瓶颈，那么你就看看这本刘瑮著的《你其实不懂儿童心理学(升级版)》吧,随时改变，都有机会让孩子、让亲子关系，乃至让整个家庭变得不同。
作者简介
刘瑮，儿童心理咨询专家，畅销书作者，长期致力于婴幼儿心理、儿童心理的研究。尤其擅长通过观察儿童的行为解读其背后的心理状态，主张通过合理的游戏引导开发儿童的思维，为孩子建立健康的心理观念。其所著的畅销书《你其实不懂儿童心理学》等，深受广大读者妈妈的追捧。
目录
第一章 做最称职的父母——儿童心理学入门
确定你孩子的性格类型：因材施教
熟悉孩子的常见心理：有的放矢
尊重孩子的安全边际：平等原则
给孩子更好的成长空间：适度关注
爱孩子，更要会爱孩子：细心原则
第二章 从哀叹为什么到知道怎么办——父母的苦恼一扫光
孩子为什么不听话：禁果效应
孩子为什么撒娇：安全效应
孩子为什么怕黑：睡眠障碍
孩子为什么不耐烦：超限效应
孩子为什么忘性大：遗忘曲线规律
孩子为什么人来疯：选择性缄默
孩子为什么爱说谎：心理畸变
孩子为什么坐不住：多动障碍
第三章 言为心声——孩子这么说，父母这么听
“我要！我就要！我还要！”：提防孩子的占有欲
“不要你们帮，让我自己来！”：培养孩子的自信
“好妈妈，快亲我一下啊！”：拒绝孩子的依赖性
“妈妈，我做了个奇怪的梦！”：引导孩子的沟通欲
“那个是我的！不给他玩！”：建立孩子的自我意识
“你再这样，我真的生气了！”：彰显孩子的独立意识
“我就不听！我就不听！”：提升孩子的情商
“看那个老奶奶，她真可怜！”：激发孩子的同理心
第四章 正确解读信号——孩子异常行为背后的心理密码
撕书扔东西：孩子的攻击欲望强
吮吸大拇指：孩子有另类饥渴
怕生不敢说话：孩子患有社交恐惧症
奇怪的恋物癖：孩子找不到情感寄托
不敢尝试第一次：孩子极度缺乏自信
大声尖叫，情绪失控：孩子渴望被关注
可笑的异食癖：孩子不安全感在增强
孩子躲避检查：不可忽视的阉割忧虑
过多的异常行为：孩子缺乏关爱
第五章 孩子不爱学习怎么办——心理学教父母因势利导
椰壳效应：帮孩子克服厌学心理
兴趣心理：让孩子喜欢上学习
成就动机：让孩子主动去学习
感官协同效应：提高孩子的学习效率
7±2法则：给孩子的学习任务要适量
高原现象：有效应对孩子学习成绩止步不前
倒U型假说：给孩子适当的压力
马太效应：自信带来成功，成功增强自信
第六章 让孩子与众不同——利用心理学法则培养孩子
避雷针效应：及时疏导孩子的坏情绪
凯迪拉克效应：让孩子发挥自己的特色
洛克定律：有专一目标，才有专注行动
甘地夫人法则：让孩子从容面对挫折
南风效应：宽容比惩罚更有效
罗森塔尔效应：有一种期望可以激励孩子
内容摘要
是的，你就是觉得你的孩子那么捣蛋，那么惹你不放心。你就是觉得甲乙丙丁的孩子懂事和优秀。你苦苦烦恼着，就是找不到通往“心有灵犀”的道路。
可是，这场“教育战争”中，失败的主角正是你自己。因为——你从来没有安静的走进过孩子的心里。
你没有想成为孩子的“避雷针”，也没有送孩子一辆“凯迪拉克”。
你，更是从来没有想要成为天才孩子的妈妈。
……是时候懂点儿童心理学了！
刘瑮著的《你其实不懂儿童心理学（升级版）》利用心理学的权威研究成果，深入剖析了隐藏在孩子日常行为习惯的表象背后的深层心理机制。据此，你不仅能发现孩子成长过程中出现的问题，还能迅速地找到心理学的依据，并作出恰当的解决方案。
本书视角独到，浅显易懂。培养好孩子，从做个懂心理学的好父母开始！
精彩内容
培养出孩子不同的品质与个性。例如，简单粗暴的教育方式、命令式的说教，武断式的压制、无休止的唠叨以及家长在生活、学习等方面期望过高、要求过严等，都会给孩子造成心理压力。日积月累，孩子就会产生抵触心理，进而产生叛逆心理。
一旦发现孩子有叛逆心理，父母不要太焦急，只要采用合适的方法，就能帮助孩子顺利度过这一“消极反抗期”，让孩子的心理恢复健康。
沟通是改善亲子关系的好方法。很多时候，父母如果从第三者的角度看待孩子的叛逆，就会发现孩子之所以出现叛逆心理，和自己有很大关系。有时候，父母会把孩子对自己的不顺从当成叛逆，不正确地对待孩子的自我主见，很可能会激化孩子的叛逆心理。
孩子越有叛逆心理，父母越应该保持冷静，要提醒自己控制情绪，这也是对孩子进行言传身教的机会。
一般而言，内向型的孩子更容易产生叛逆心理。
对这一类型的孩子，父母应该多与他们沟通，了解他们在想什么，想要做什么，同时向其他父母取经，适
当改变自己的教育方法。
P12-14
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