手把手教你建设班主任工作室/梦山书系 福建教育出版社 9787533485351 秦望
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作者秦望
出版社福建教育出版社
ISBN9787533485351
出版时间2019-10
装帧平装
开本16开
定价37.5元
货号30758888
上书时间2024-05-19
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目录
前言
第一章 组织构建——工作室快速组建的基本要素
第一节 工作室作用的“一个核心”
第二节 工作室组建的“四·六法则”
第三节 工作室组织的“三大功能”
第二章 存在样态——工作室各具特色的聚合模式
第一节 打开校本工作室的大门
第二节 解读异域工作室的密码
第三节 登上班主任的“入室阶梯”
第三章 运行地图——工作室高效运转的操作手册
第一节 这样的蓝图更美丽
第二节 这样的计划易执行
第三节 这样的研修更高效
第四章 阶梯共读——工作室铸就卓越的最佳途径
第一节 有的放矢的阅读内容
第二节 扎实有效的阅读技巧
第三节 系统明晰的阅读地图
第五章 研修模式——工作室专业成长的加速利器
第一节 研修模式1.0——组建期：经验交流、资源分享、聆听窗外
第二节 研修模式2.0——发展期：共同写作、每月要事、棘手问题
第三节 研修模式3.0——成熟期：案例分析、课题研究、主题报告
第六章 反馈机制——工作室发展提升的评价策略
第一节 让行政评价成为催化剂
第二节 让室本评价变成加油站
第七章 主持修炼——工作室引领示范的成长宝典
第一节 重塑个人专业素养
第二节 明晰修炼方法清单
第八章 推进策略——工作室扫清障碍的“黄金药方”
第一节 学校不支持怎么办
第二节 无人响应怎么办
第三节 没有时间怎么办
第四节 活动难开展怎么办
第五节 工作和研修矛盾怎么办
第九章 样本示例——工作室风起云涌的品牌效应
第一节 校本：星星之火，正在燎原——8+1工作室：校本班主任专业成长共同体建设的实践与创新
第二节 区域：几个“建立”，让刘永要工作室与众不同——广东省刘永要名班主任工作室发展记
第三节 成全他人是团队发展的不二法门——中国自主教育研究会的前世今生
第四节 班主任专业化成长的创新与突破——全国民间班主任专业成长研究会的辉煌历程
参考文献
后记 建设一所班主任大学
内容摘要
本书在实践经验和理论知识的基础上，为读者梳理了班主任工作室快速组建的基本要素、高效运转的操作流程、主持人引领示范的成长宝典、扫清障碍的“黄金药方”等。书中囊括了作者建设班主任工作室14年的实践经验，为读者勾画出了班主任工作室建设的蓝图与实施方案，并具体为读者提供了校本、区域
、全国三种类型工作室的建设样本。
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