人工智能时代的知识与评估/当代前沿教学设计译丛/梦山书系 福建教育出版社 9787533485955 [美]查尔斯·菲德尔(CharlesFadel) 著
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作者[美]查尔斯·菲德尔(CharlesFadel) 著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533485955
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价49元
货号31105408
上书时间2024-05-17
商品详情
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作者简介
丛书主编:盛群力 浙江教育学院教授 刘徽 浙江教育学院副教授 【美】玛雅·比亚利克(Maya Bialik),作家、编辑和课程重构中心的研究经理。
目录
为21世纪再设计课程:四维教育白皮书 查尔斯·菲德尔著
克服教育改革的惰性 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著
理论变革与研究进程 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著
人工智能时代的知识观:学生应该学什么?
玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著
摘要
意义建构及算法影响
核心概念
基本内容
如何实施
结论
补充材料:人工智能时代的知识
21世纪教育的评估改革 玛雅·比亚利克乔纳森·马丁玛瑞乐·梅奥伯尼·特里林著
摘要
引言:课程再设计中心评估研究联盟顾问小组的工作
我们为什么评估?
评估内容
我们如何评估:收集学习证据的方法
面向1—12年级和高等教育的调查结果
技能
品格
元学习
职场准备度方面的发现
建议
结论
附录
课程再设计中心评估研究联盟简章
评估原则综述
评估概略精选
技术分析标准指南
2021年PISA数学——来自CCR的分析
21世纪的品格教育:学生应该学习什么
21世纪的技能与元学习:学生应该学习什么
21世纪的动作技能:学生应该学习什么
“四维教育框架”指标体系1.0版
作者简介
课程再设计中心简
内容摘要
课程再设计中心(CCR)两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育框架(知识、技能、品格
和元学习),已经全文或者摘要翻译成15种语言成为一种全球思考与共识。本书收入的三个报告是其后续细化研究,分别是人工智能时代的知识报告、
个性化学习报告和素养评估报告。
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