情理语文与情理人生 浙江工商大学 9787517839255 王中意|责编:吴岳婷
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作者王中意|责编:吴岳婷
出版社浙江工商大学
ISBN9787517839255
出版时间2020-11
装帧平装
开本其他
定价48元
货号31019108
上书时间2024-05-12
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作者简介
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目录
第一编
语文教学的“情”与“理”
1.语文的“情”在哪里？
2.语文的“理”在何处？
3.语文的“情理交融”
4.情理语文与“立德树人”的融合策略
5.情理语文的课堂架构策略
——以七年级上册《秋天的怀念》为例
6.情理课堂的七个提问策略
7.情理语文的学生自主学习策略
8.情理语文的文本理解策略
9.情理语文的“起落式”尝试教学策略
——以《邹忌讽齐王纳谏》为例
10.情理语文的仿句教学策略
11.情理语文的综合性学习教学策略
12.情理语文的公开教学反思策略
13.情理语文的考试评价策略
14.情理语文的名著阅读考查策略
15.情理作文：写作要“情不自禁”
16.作文要写出“理”来
17.情理作文：让作文生活像烹调一样过得有滋味
18.情理作文：用“朗读”来评改作文
19.情理作文：作文阅卷要做到“三从四德”
第二编
学校管理的“情”和“理”
1.学校情结：让学校如在图画中
2.课堂教学管理的理性思考
3.有情有理组织“线上教学”
4.对教学环节的情理探索
5.一节好课的四个脉理过程
6.洋思课堂的理性反思
7.教学模式的情理实践
8.学校教育的情理管理
9.情理一问：老师，你离教育现代化有多远？
10.情理二问：教师培训应“培尖”还是“补差”？
11.情理三问：学生的内需，你关注了吗？
——走进去，才能听到花开的声音
12.情理四问：期终了，教师写总结给谁看？
第三编
世界行走的“情”与“理”
1.向前一步
2.中
3.两份简介
4.慢慢长大
5.上学路上
6.回礼
7.孩子，是你弦上发出的箭
8.推销希望
9.课怎么上才不累
10.接过那张广告单
内容摘要
情为语文之精神，理为语文之灵魂。本书立足于此，分为数部分，第一部分从情理角度解读语文内容、理解语文内涵、提升语文素养，在教学实践中提炼语文教与学的策略方法，让语文老
师有路可走，第二部分通过对自身学校管理经验的总结和反思，整理从教室转向管理岗位的心得，第三篇以“读读写写学语文，走走看看悟人生”为主题，主要汇集了作者多年来对身边人事的所思所感。本书能够帮助读者在生活中学语文，在学语文的过程中感悟人生的意义。
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