文言词汇语法与语文教学 浙江大学出版社 9787308209038 童志斌著
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作者童志斌著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308209038
出版时间2022-02
装帧平装
开本32开
定价48元
货号31380242
上书时间2024-05-12
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作者简介
童志斌，浙江龙游人。1970年生，1992年浙江师范大学中文系毕业，先后担任浙江省衢州第二中学语文教师、衢州市教研室高中语文教研员。现为浙江师范大学教师教育学院副教授，教育学博士，浙江师范大学附属中学党委副书记、副校长，浙江省普通高中语文学科专业委员会成员，浙江省基础教育研究中心成员。
目录
绪论
一、文言文教学是中学语文课程的重要组成部分
1.从“大纲”与”课标”看
2.从实际的课程模块看(以浙江省为例)
二、文言文教学实践面临困难
1.文言文教学歧见纷出
2.文言文教学“教什么”答案未明确
3.教师教学中的困惑
上编：文言词汇
第一章 文言词汇的构成
第一节 字和词
一、同字异词
二、同词异字
第二节 文言词汇的构成
一、联绵词
二、叠音词
第三节 合成词
一、并列式合成词
二、主从式合成词
第四节 文言固定结构
一、表示疑问
二、表示反问
三、表示揣度
四、表示感叹
五、表示强调
六、表示陈述
附录一：现代双音节词所对应的古代双音节短语示例
附录二：双声联绵词与叠韵联绵词示例
附录三：叠音词示例
第二章 文言词义
第一节 词的本义
一、字的本义不等于词的本义
二、因形求义
第二节 词的引申义
一、扩大
二、缩小
三、转移
四、易位
五、虚化
六、类同引申
第三节 词义发展的其他方式
一、组合同化
二、语法的影响
三、借代的影响
四、缩略
第四节 同义词和反义词
一、同义词、反义词的定义
二、同义词的差别
三、反义词的分类
四、同义词、反义词在语文教学中的应用
内容摘要
文言文一直是中学语文教学的重点，其中文言词汇、语法知识又是重中之重的内容。本教材以此为切入点，分文言词汇的构造、文言
词义、文言教学语法等部分，较为全面、系统地展示了中学文言文教学所涉及的词汇、语法知识体系，尽可能实现知识点的全覆盖。
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