幼儿园趣味体育活动案例及精选 中国农业 9787109215337 编者:王玉菊
新华书店全新正版书籍图书 保证_可开发票_极速发货支持7天无理由
¥
16.1
4.2折
¥
38
全新
库存3件
作者编者:王玉菊
出版社中国农业
ISBN9787109215337
出版时间2016-04
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
开本16开
定价38元
货号3560965
上书时间2024-05-11
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
作者简介
王玉菊,一级教师,北京通州区新城东里幼儿园园长兼党支部书记。
担任园长以来,她以创建“温馨挚爱、严谨求实、和谐奋进”的园所文化为抓手,建立了“服务即管理”的管理文化、“乐研究、重支持、求实效”的教研文化、“爱与制”的制度文化等,在保教质量、教科研工作、早教基地等方面起到了示范作用。幼儿园先后被北京市教委授予“北京市先进学前教育工作单位”、示范园与农村园“手拉手”活动“特别贡献奖”、“节约型中小学示范学校”,被通州区教委授予“十一五”教师继续教育优秀单位、青年文明号、创先争优先进基层党组织、创建学习型学校先进单位。
她本人曾获得北京市“三八”红旗奖章,多次被评为通州区“三八”红旗手、“新城建设先锋”等荣誉称号。
目录
序言
前言
第一章 开展幼儿园体能锻炼教育策略研究的探讨
一、研究的背景
(一)现实背景
(二)理论背景
二、概念的界定
三、目标与研究的意义
(一)研究目标
(二)研究的意义
(三)研究的原则
四、研究内容与研究方法
(一)研究内容
(二)研究方法
(三)研究手段
五、课题研究的成果与结论
(一)“每周两集中,每天四常规”的幼儿园体能锻炼内容安排方案
(二)不同年龄班幼儿体能锻炼的教育策略
(三)综合性户外区域活动教育策略
(四)幼儿自编操体能锻炼策略
六、研究的成效与反思
(一)幼儿对体能的各项活动的兴趣提高了,体能活动从老师、家长带我运动到我主动参加运动
(二)幼儿的体能素质有了显著提高
(三)幼儿各项体能活动技能增强
(四)提升了教师的专业素养
(五)反思
第二章 自编幼儿操
一、小班
(一)礼仪操
(二)器械操:地球欢迎你
(三)模仿操
二、中班
(一)体操
(二)器械操:球操
(三)徒手操
三、大班
(一)器械操:圈操
(二)器械操:哑铃操
(三)徒手操:机器人操
第三章 体育教学活动
一、小班:教师主导游戏策略
(一)定义
(二)理论依据
(三)实施方式
二、中班:任务驱动游戏策略
(一)定义
(二)理论依据
(三)实施方式
三、大班:合作竞赛游戏策略
(一)定义
(二)理论依据
(三)实施方式
四、各年龄班优秀案例分享
(一)小班
案例一:聪明的小兔
案例二:小兔跳山坡
案例三:小青蛙捉害虫
案例四:小狗熊学本领
案例五:小兔采蘑菇
案例六:豆豆保卫战
案例七:托马斯之旅
案例八:小青蛙捉虫
第四章 户外区域自主体育活动
第五章 户外游戏活动
第六章 一物多玩分散游戏
第七章 观察分析与教育反思
第八章 幼儿园体育教学专题论文精选
内容摘要
王玉菊主编的《幼儿园趣味性体育活动案例及论文精选》通过分析幼儿园不同年龄班幼儿的游戏特点,制定适合他们的游戏化的体能锻炼策略。小班幼儿爱模仿,喜欢和成人一同游戏,在小班的体能游戏中重点体现了教师主导游戏的教育策略;中班幼儿自主游戏意识增强,对规则类游戏感兴趣,所以制定中班幼儿的体能锻炼策略重点为任务驱动游戏策略;大班幼儿合作竞争意识增强,开始有团队意识,在大班的体能锻炼中重点突出合作竞争的游戏策略。
在这些主导策略的支持、引导下,教师们设计出一个个生动的教学案例,体现了教师如何通过游戏的方式开展幼儿体能锻炼的教学实践,揭示了他们对游戏化体能锻炼的理解,并将其自然并有创意地融入到幼儿园一日的生活活动之中,使游戏对幼儿的发展价值进一步深化。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价