没有管不好只有不会管 普通图书/管理 编者:迟双明 成都时代 9787546417899
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作者编者:迟双明
出版社成都时代
ISBN9787546417899
出版时间2017-05
装帧其他
开本其他
定价35元
货号3805107
上书时间2023-07-25
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目录
第一章 管理者没有号召力：你进行自我管理了吗？
了解自己，才能管好别人
管人先管己，身正才能影子正
强盗怎能说服小偷
既然承诺，就要兑现
勇于担当，绽放真性情
严于律己，才能严律他人
负责的管理者衍生负责的员工
增强自我控制感
第二章 目标总是完成不了：你的目标明确吗？
目标明确，才能有效管理
目标可行，才有价值
目标一致，才有发展
目标执行，要有计划
目标分解，逐段完成
目标分配，要责任到人
领导参与，推动目标执行力
第三章 时间不能充分利用：十元时间是否有十元价值？
时间管理决定管理效率
你的时间为什么不值钱
时间打包，集零为整
培养每位员工的时间观念
少开“浪费时间”的会议
时间管理四象限法
GTD工具运用
麦肯锡30秒电梯理论
第四章 授权收权很是混乱：你的授权收权合理吗？
没有授权，受累的管理者
不懂收权，管理松散，漏洞百出
信任下属，才能舍得放手
授权有度，控权有方
选对人，授对权
适当的“独裁”也有必要
授权的特点与流程
第五章 人才不能充分发挥作用：是否放在了合适的位置？
不要去“改变”人，而要去“利用”人
专才运用，把他放在合适的位置
敢于用人，才能用“好”人
建立问题员工处理机制
给员工“自由时间”，提升创新率
先小人，后君子
核心人才管理策略
第六章 情绪低落工作低效：你有情绪激励调动措施吗？
管好人，要先管好对方的“心”
为什么有些管理者喜欢“画大饼”
酿酒师的情绪决定酒的醇香度
把握收获人心的机会
及时为下属的成功鼓掌
有效激励，让员工的情绪爆棚
高调激励，放大影响力
建立员工情绪释放机制
第七章 团队涣散没有核心：火车头的方向是否正确？
团队管理，让l+1>2
做好一锅好汤，防范老鼠屎
稳固每个人的团队意识
同队员一起进退，打造吸引力
强化团队的协作性
培养队员的荣誉感
构建团队问题处理机制
第八章 员工关系冲突不断：你懂员工冲突管理吗？
有毛病的西红柿做不成番茄鸡蛋面
处理冲突前先搞清冲突
及时处理，别让问题过期
换位思考，换位调解
转化竞争性冲突
同化理念性冲突
引导选择性冲突
处理异议性冲突
第九章 绑住人却绑不住心：约束管理制度是否人性化？
没有规矩，不成方圆
有些人，得用制度约束
有些事，得用制度框定
制度+沟通，有效引导
制度+人情，软硬兼施
不断完善管理制度
不断化解员工怨气
第十章 危机不断手忙脚乱：你有危机预防处理机制吗？
机遇与危机并存
时刻保持危机意识
危机识别预防机制
危机应急处理机制
危机善后总结机制
危机处理十大策略
危机管理切割术
内容摘要
迟双明编著的《没有管不好只有不会管》介绍了，在当今管理界所热烈讨论的有趣问题是：一头狮子带领一群羊，能够打败一只羊所带领的一群狮子，原
因何在呢？原因就在企业或团队的领导身上。有什么样水平的领导就会带出一支什么样水平的队伍。领军人物弱，队伍的战斗力自然不堪一击，“管不好”的根源也正在于此。
精彩内容
了解自己，才能管好别人古语云：“知人者智，自知者明。”简简单单的一句话却蕴含着深刻的道理。知道他人的缺点和不足是洞察人性的表现，但能够在这个基础上明了自身的优势和劣势、长处和短处，更是明智的体现。
然而现实却是，人们都容易看到他人身上的种种不良行为习惯或能力的优劣，反过来对自己身上的缺陷却一无所知，也或者是潜意识里面故意选择一种逃避，对自我言行的不当之处往往视而不见。
不能够深入地了解自我，也许在日常生活中还没有特别大的负面影响，至多被别人评价为自高自大罢了。但是在管理工作中，各项工作干头万绪般纷至沓来，若是处于管理职位的员工不能够很好地做到自我了解，从而“一叶障目，不见泰山”。一个连自己都难以全面认识和有效约束的管理人员，可想而知，也
很难有效地做好手头的管理工作。
那么应该如何去了解自我呢？
一、充分认识自我能力的长短优劣现实中很多公司的中高层管理人员都是从基层一
步步选拔上来的，这些人因为突出的个人成绩而被提拔到管理岗位。但是坐在管理者的岗位之上，工作的方向和性质都发生了较大的变化，具体工作上也不再需要自己亲力亲为，因此这个时候个人是否具备掌控全局的能力和较强的沟通交际能力就显得尤为重要了。对此每一位从基层上来的管理人员都应当有深刻和清醒的认识，认识到自我能力的长短优劣，将以往较强的业务能力尽快转化为协调全局和沟通交际的能力，这样才能够适应管理工作岗位的需要。
二、反思自我进入管理角色的步伐是否较慢每一个工作岗位都需要一定的角色扮演，作为员工来说，按部就班做好自己的本职工作就是一名好员工了。而对于管理岗位的人员来讲，这一岗位角色要
求他们要迅速地掌握相应的管理经验和管理技能，通过学习、模仿、反思等一系列的思想改造过程，尽快形成带有个人色彩的管理风格和管理艺术。若是坐在了管理岗位上，但个人管理思维却没有逐步形成，仅抱着原有的心态和水平，显然难以适应管理岗位的工作需要。
三、检讨一下个人的学习意识和危机意识是否强烈管理岗位是一级一级的递增过程，一旦进入管理角色中去，就要不断地要求自我努力奋进，一方面是为了能够攀升到更高一级的管理级别，以实现自我的价值；另一方面也是为了更好地应对复杂多变的管理工作局面，始终做到与时俱进，以提升自我掌控全局
的能力。所以在这个时候就对管理人员提出了更高的个人素养要求，要求他们具备学习意识和危机意识，止步不前只能够面临被淘汰的无情现实。这些也是身为管理人员所必须充分了解的地方，明白管理岗位是权责的统一体。
四、梳理日常工作，看自我是否有主人翁意识管理岗位不同于普通员工岗位，在这一岗位平台上，管理人员要能够清醒地认识到工作时更要具备积极主动的主人翁意识，时刻站在公司的角度看待和思考问题，一切方针政策的落实和执行都应当以维护公司利益为主。但是很多管理人员却缺乏这种积极主动的工作意识，认为自己不过是一名非常普通的管理角色，用不着为公司的发展费心费力，在这一思想的影响下，员工自然更为消极松懈起来。如此，管理工作中所要求的上下一心、团结奋进的局面也就无从谈起，这样一来又如何搞好管理工作呢？
很多时候，当管理人员按照上面的几大方面进行自我分析对照之后，立即会在心中升起一种自卑、低落的情绪，于是就无端怀疑自己是不是不太适合从事管理工作，心中想着还是回归到老本行最好，安安心心工作，挣一份清闲的工资多好。P2-4
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