新课程教学方式变革研究丛书：反思教学

图书标准信息

• 作者 周先进 编；徐学福；艾兴
• 出版社 四川教育出版社
• 出版时间 2006-12
• 版次 1
• ISBN 9787540843670
• 定价 32.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书新课程教学方式变革研究丛书之一。该书在对反思教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。本书适合广大教育工作者尤其是教育研究工作者参考阅读。

   反思教学是新课程倡导的崭新教学方式。本书在对反思教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了反思教学的具体实施策略和教学建议。

【作者简介】

　 靳玉乐 1966年3月生，河南邓州人，教育学博士。现为西南师范大学教育科学研究所副所长、教育部西南基础教育课程研究中心副主任、教授、博士生导师。先后获教育部“高校青年教师奖”“霍英东教育基金”“全国师德先进个人”。兼任中国教育学会教育学分会理事、课程论专

【目录】

第一章 反思教学概述

　一　反思教学的历史渊源

　二　反思教学的内涵与特征

　三　反思教学的意义

第二章 反思教学的理论基础

　一　反思教学的哲学基础——经验主义哲学

　二　反思教学的心理学基础——元认知理论

　三　反思教学的教育学基础——批判教育学

第三章 反思教学的基本理念

　一　推动教师专业发展

　二　促进课堂公平

　三　形成教育智慧

第四章 反思教学的内容、层次和类型

　一　反思教学的内容

　二　反思教学的层次

　三　反思教学的类型

第五章 反思教学模式

　一　反思教学模式

　二　反思教学的设计与实施

第六章 反思教学的基本途径

　一　行动研究

　二　案例分析

　三　教学日记

第七章 在教学反思中成长

　一　教学反思：教师专业成长的途径

　二　在教学反思中促进教师专业成长

　三　个案分析：一位教师的教学反思